規(guī)范樓道和上下學秩序——北街小學新學期行為養(yǎng)成教育主題班會及班主任沙龍

北街小學

著名教育家葉圣陶先生曾說過：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣，良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成?！痹凇吨泄仓醒腙P(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》中也曾指出：“中小學教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期?！?lt;/p> 三月十日下午第一節(jié)，李福老師為全校班主任獻上了一堂新學期學生行為習慣養(yǎng)成教育班會課。 李福老師說：“作為擁有上千名學生的學校，上學、放學、上下樓的秩序至關(guān)重要。甚至細小的疏忽都有可能釀成嚴重的后果，因此我們不能有絲毫的松懈?！?lt;/b> 班會上，李福老師讓學生示范正確的上下樓行為舉止。 觀摩的班主任們專心聆聽。從李福老師的班會中收獲許多。學到了很多學生行為教育的全新理念。 　　隨后，在熱烈的氣氛中張富強副校長主持召開了本學期第一次班主任沙龍暨班級管理研討會。 　　行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。要培養(yǎng)學生遵守秩序，相互禮讓的文明習慣，正確掌握通過樓道的要求和在人員密集場所自我保護的常識，保持良好的上下樓有序慢行的習慣。學校安全無小事，事事都很重要。尤其上下樓梯，有序慢行的習慣尤為重要。對此，各位班主任紛紛暢所欲言，表達了自己的關(guān)切和各自的教育經(jīng)驗。 呂斌國老師說：“一要樹立教師的引領(lǐng)作用；二要強化崗位管理，全面管理，全程管理，形成網(wǎng)格化管理；三要加強“三自管理”，即學生自主管理的主人翁意識，發(fā)揮能動性；四要開展有益于學生身心健康的班級活動，轉(zhuǎn)移學生注意力，轉(zhuǎn)化不良習慣?！?lt;/b> 針對上下學和上下樓路隊管理，唐茹老師說：“首先教師要明確好上下學秩序，自身不拖堂，迅速整隊，減少樓道逗留時間；其次加強常規(guī)教育，確立好相關(guān)方面的獎懲制度，在制度化中樹立榜樣典型；然后班主任要多與代課老師溝通，了解路隊放學情況，協(xié)調(diào)一致。并且多觀察，發(fā)現(xiàn)其他班級管理的優(yōu)缺點，完善自身班級管理能力。” 對于上下學路隊管理，耿婷婷老師說：“一是劃分好放學路隊路線；二是將路隊具體情況早做登記，清理成冊，讓學校掌握基本情況；三是要根據(jù)不同年級段學生年齡不同制定好不同的管理方案，低齡學生與高年級學生采用不同方式管理，提高效率?！?lt;/b> 　　在場各位班主任耐心聆聽了彼此觀點，認真學習了不同教師的管理理念和方法。并紛紛針對自己關(guān)心的問題發(fā)表了看法，交換了意見。班主任沙龍在熱鬧集中的氛圍中走向尾聲。 最后，張富強副校長對本次班主任沙龍進行了總結(jié)點評。對班主任們的經(jīng)驗，心得，各項措施表示肯定。鼓勵班主任們能在之后的工作中加強實踐，互相學習，推動本校樓道秩序和上下學安全管理得到更好的進步。并提出了自己的針對性看法。本學期首屆班主任沙龍在張副校長的細致點評中結(jié)束。 此次班主任工作沙龍，加強了班主任學習交流的意識，將班主任們在工作中的一些優(yōu)秀的方法、可行的做法、成型的想法進行了資源共享。研討活動既提高了班主任的工作實效，增強了他們教育學生和管理班級的能力，更彰顯了北街小學班主任的管理智慧，必將成為北街小學提升自身形象、促進內(nèi)涵發(fā)展的最有力抓手。