匯智聚力，創(chuàng)享發(fā)展——鄒平市開元小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

開元在線

律回春暉漸，萬象始更新，伴隨著春天的腳步，鄒平市開元小學(xué)新學(xué)期各項(xiàng)工作正有序開展。 為優(yōu)化語文教學(xué)質(zhì)量，提升教研水平，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，3月12日，我校小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在報(bào)告廳舉行。 　　會(huì)上，五年級(jí)語文教研組融合學(xué)校理念、學(xué)科特質(zhì)，多維度提出了語文學(xué)習(xí)的“金點(diǎn)子”。該教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，開展了各種學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，提升了教研組的整體實(shí)力和教育教學(xué)質(zhì)量，走在學(xué)校校本教研的前列，也逐漸形成了自有的教育教學(xué)模式。 　　王曉輝老師所執(zhí)教的班級(jí)年年成績名列前茅，他從教材解讀方面入手，教給老師們?nèi)绾紊虾谩案韶洕M滿”的語文課。做好單元解讀，確定好方向，再進(jìn)行單課分析，關(guān)注名師解讀，最終呈現(xiàn)出完美的課堂。語文學(xué)習(xí)最重要的一定要扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)以活動(dòng)作為課堂補(bǔ)充，讓學(xué)生進(jìn)入了良性循環(huán)，輕松學(xué)習(xí)。 　　張麗老師在管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)豐富，她堅(jiān)持“四步走”的方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理：第一步，每位同學(xué)制定學(xué)期計(jì)劃，在全班營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；第二步，抓好課堂紀(jì)律，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣；第三步，通過對(duì)“多過問，多指導(dǎo)，多檢查”的三多方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；第四步，家校結(jié)合，形成合力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　作為五年級(jí)最年輕的劉鶴老師，也給老師們帶來了很多“驚喜”。劉老師表示，除了上好課堂40分鐘，抓好尖子生，促進(jìn)后進(jìn)生外，一定要嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)。劉老師在講課時(shí)會(huì)特別提醒，學(xué)生每次聽寫、默寫，她都會(huì)在本子上記上哪些孩子寫錯(cuò)哪些字，然后在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)，最后讓他們?cè)诼爩懕旧险沓鰜砑由钣∠?，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的將各單元中的每篇課文所涉及到的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)等熟記于心。 　　李秀花老師作為備課組長，對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了自己的幾點(diǎn)看法。一個(gè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)，首先要做到明確分工，各司其職，所以，開學(xué)之初，一定要做好整體規(guī)劃，把集體備課、三案設(shè)計(jì)、單元基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元測試的工作都分配到每一個(gè)人；其次凡事統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，精益求精，所有目標(biāo)和任務(wù)商量出一定的標(biāo)準(zhǔn)，組員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)去完成自己的分工；最后，為保證業(yè)務(wù)提升，務(wù)必做到“評(píng)課就是批課，培新就是推新”，用最誠懇的方式，幫助每位老師進(jìn)步。 　　最后，崔海霞主任做總結(jié)講話，她希望新的學(xué)期各教研組更加注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、質(zhì)量觀、成長觀等，帶領(lǐng)教研組老師一步步上臺(tái)階，做到教學(xué)成績?cè)絹碓酵怀?、輻射引領(lǐng)越來越高大上、特色越來越明顯。 　　碩果累累的2020年已經(jīng)過去，新的學(xué)期悄然而至，我們期待老師們能夠有滋有味地工作，精精彩彩地生活，集聚團(tuán)隊(duì)的力量譜寫開元小學(xué)更加瑰麗美好的新篇章。