“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)——建設(shè)路小學(xué)(東校區(qū))新學(xué)期教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

棗莊市第十六中學(xué)(實(shí)驗(yàn)校)高二14班

“風(fēng)暖校園添春意，雨潤(rùn)桃李綻芳華”，在美好的春光里新的學(xué)期開始了，為提升教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，搭建教師之間互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，建設(shè)路小學(xué)(東校區(qū))于新學(xué)期伊始組織開展了學(xué)科教研活動(dòng)。　　 　　本次教研活動(dòng)分為兩個(gè)部分:一是集體教研活動(dòng)，各科教研主任宣布本學(xué)期的教研工作要求及計(jì)劃安排，提出本學(xué)期的教學(xué)改善措施；二是分學(xué)科教研組教研活動(dòng)，各教研組立足于學(xué)科教學(xué)實(shí)際，教研活動(dòng)主題突出、形式豐富、中心發(fā)言人明確，教研氣氛濃厚。 集體教研篇 　　研讀教材，碰撞智慧。韓洪民校長(zhǎng)就如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行細(xì)致的分析；寧?kù)o主任，黃霞主任就本學(xué)期的教材進(jìn)行解讀，低段語(yǔ)文組結(jié)合課標(biāo)指導(dǎo)就“如何落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)”進(jìn)行了深入探討；高段語(yǔ)文組深入學(xué)習(xí)教材的編寫意圖和框架編排，加深對(duì)教材的理解。 　聚焦教學(xué)主張，謀劃專業(yè)成長(zhǎng)。數(shù)張珍主任結(jié)合新課改理念，啟發(fā)教師注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的探究性和趣味性，努力創(chuàng)造更好的數(shù)學(xué)課堂，老師們提出了自己在教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題。 　　黃春菊主任引領(lǐng)英語(yǔ)常識(shí)教研組交流如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大家積極研討，尋找落實(shí)加強(qiáng)課堂訓(xùn)練的方法，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 　　音樂(lè)，體育，美術(shù)，信息技術(shù)等學(xué)科的老師們，在孫濤主任的帶領(lǐng)下，通過(guò)教研，制定出了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，為下一步教學(xué)指明了方向。 分學(xué)科教研組教研活動(dòng) 　　在集體教研活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)科以教研組為單位再次針對(duì)具體事宜進(jìn)行研討。首先各教研組長(zhǎng)針對(duì)本學(xué)期的課程，從不同領(lǐng)域?qū)θ＝虒W(xué)常規(guī)提出了具體要求，做出了詳細(xì)解讀。同時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行剖析、詳細(xì)闡述，為實(shí)現(xiàn)有效課堂的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　新起點(diǎn)，新方向，懷揣“桃李滿園教育夢(mèng)初心依舊光明行”的夢(mèng)想，通過(guò)本次活動(dòng)，我們探究教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討師生面臨的困惑，收獲滿滿。同時(shí)本次活動(dòng)為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了攀登的階梯，唯有在知識(shí)與思維的碰撞中步履不停、努力向上，才不會(huì)落后于先進(jìn)教育潮流之后。教研相成，以研促教，是學(xué)科發(fā)展的不竭動(dòng)力源泉，我們將積極開展教研活動(dòng)一如既往地勇?lián)@份沉甸甸的使命，以不息的激情鉆研，鼎力前行！ 攝影：王芳編輯：徐菡審核：張珍