開(kāi)卷語(yǔ) <h3>造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。</h3><h3>千紅萬(wàn)紫安排著，只待新雷第一聲。</h3> <h1> 寒盡春生，無(wú)言卻有情； 新雷聲動(dòng)，千紅萬(wàn)紫中。新的學(xué)期，新的啟程，在我校新學(xué)期研修工作推動(dòng)會(huì)上，有幸再次得到吉林省教育專家李元昌教授的親臨指導(dǎo)，為我校研修工作的推進(jìn)起到了明方向、明策略、明思路的重要作用。</h1><h1> 同時(shí)也特別感謝大安市第四中學(xué)成喜波校長(zhǎng)以及四中在一線具有研修指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的劉麗鳳副校長(zhǎng)和邱百惠主任的指導(dǎo)意見(jiàn)，還有燒鍋鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)李天野校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)分享。</h1> <h1> 安廣一小學(xué)殷俊君校長(zhǎng)結(jié)合本次會(huì)議主旨向與會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師簡(jiǎn)介我校的研修情況，并且再次深化我?！俺Ｒ?guī)教學(xué)融合研修”的核心理念。</h1> <h1> 牛海燕副校長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期研修工作結(jié)合簡(jiǎn)圖做了匯報(bào)。主要從過(guò)去的一年里學(xué)?！俺Ｒ?guī)教學(xué)融合研修”的“兩過(guò)關(guān)”、“六活動(dòng)”，共八項(xiàng)研修系列活動(dòng)向大家介紹《綻放研修情》的成果展示活動(dòng)的開(kāi)展情況?；仡欀螅痔岢鲂聦W(xué)期新的主題設(shè)想:團(tuán)隊(duì)之研，誰(shuí)在綻放？主旨就是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)研修的作用，提升研修組的核心力量。也表明，這也是本學(xué)期我校研修主要思路和方向。</h1> <h1> 每一次向李教授匯報(bào)研修工作，我們都像學(xué)生向老師遞交考卷一樣，希望李教授能看到我們的努力和成長(zhǎng)，更希望能為我們提出改進(jìn)的意見(jiàn)和修訂的方向。</h1><h1> 首先李教授充分肯定了過(guò)去的一年我校的研修工作，也為我們能在研修工作中一邊能踏實(shí)求學(xué)，一方面敢于創(chuàng)新感到欣慰。他指出，研修就要不斷地思考，不斷地創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不能墨守成規(guī)、按圖索驥 ，那樣就失去了研修的意義。但是，無(wú)論如何，永遠(yuǎn)不要摒棄核心的理念，那就是為了學(xué)生的發(fā)展。</h1><h1> 他也為我們下一步的研修工作提出具體的要求:</h1><h1> 第一、提高研修領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，結(jié)合修改版領(lǐng)導(dǎo)研修手冊(cè)，最好和老師們的一起破題解難，和老師們的同題研修，做到同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)!</h1><h3></h3><h1> 第二、提高主題確定和論證的實(shí)效性。做到確定主題不脫離課標(biāo)、確定主題不脫離學(xué)習(xí)、確定主題不脫離學(xué)生!</h1><h1> 第三、嚴(yán)格遵循“四步循環(huán)”，狠抓學(xué)習(xí)。從鼓勵(lì)老師們讀一本書(shū)開(kāi)始，到填寫(xiě)好手冊(cè)中的“啟發(fā)和感想”，要做到各級(jí)學(xué)習(xí)不虛空，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，才能讓自己的研修更加有效。</h1><h1> 第四、鼓勵(lì)教師多寫(xiě)隨筆，積累研修經(jīng)驗(yàn)，提煉研修成果，這不僅僅是一個(gè)成果的體現(xiàn)，更是大家團(tuán)隊(duì)的智慧，更是資源分享的有效途徑。</h1><h3> </h3> <h1> 交流會(huì)上，語(yǔ)文組中心教師王雨老師介紹了自己的研修經(jīng)歷，從一九年秋季新版教材全面推進(jìn)的時(shí)候，她就率先修改了研修主題，然后近一年半的時(shí)間，從課后題落實(shí)語(yǔ)文要素，到單元整體備課的落實(shí)，到今年的新版習(xí)作板塊的主題的確定，有辛苦、有艱難、也有情緒，但是，時(shí)間的推移，也證實(shí)了這一段研修時(shí)光的成長(zhǎng)和收獲，她在落實(shí)統(tǒng)編教材的語(yǔ)文賽課中獲得了一等獎(jiǎng)。 </h1><h3><br></h3> <h1> 對(duì)于王雨老師關(guān)于習(xí)作的新主題，李教授也提出了要“眼中有事、心里有話、嘴上要說(shuō)、筆下要寫(xiě)”的寶貴意見(jiàn)，并且和大家分享了自己曾經(jīng)的從教時(shí)指導(dǎo)寫(xiě)作的經(jīng)典案例，大家感受到一個(gè)來(lái)自一線，具有豐厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者的諄諄教誨和殷殷希望!</h1><h3></h3> <h1> 結(jié)合我校的特色研修:衍紙畫(huà)的創(chuàng)新成果展示，音體美組組長(zhǎng)李亞麗老師向大家介紹了自己是如何從主題確定的迷茫中走出來(lái)，把自己的特長(zhǎng)通過(guò)研修，發(fā)揮得更加淋漓盡致的心路歷程。結(jié)合亞麗老師的分享，劉麗鳳副校長(zhǎng)也分享了四中幾位老師特色研修的經(jīng)驗(yàn)，如何從課本走出來(lái)的研修體會(huì)，大家一邊欣賞作品，一邊感受著，因?yàn)檠行?，讓我們更加系統(tǒng)地通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、交流、實(shí)踐，最后提升，從能簡(jiǎn)單的愛(ài)好，到系統(tǒng)的主題制作，融入了我們團(tuán)隊(duì)的智慧和學(xué)生的智慧，所以我認(rèn)為研修，只要真心站在學(xué)生角度，那就能看到結(jié)果。</h1> <h1> 時(shí)光短暫，所以我們尤為珍惜這樣的交流。從開(kāi)始的研修工作的回顧展望逐步到老師的心得分享，再到校級(jí)交流，大家暢所欲言，所以一直到截稿時(shí)刻，都找不到一個(gè)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)概括今天的交流會(huì)議，最終，我們選用了“推進(jìn)會(huì)”，就是希望本次活動(dòng)為我們以后的研修工作有個(gè)方向性的推進(jìn)作用，新的學(xué)期，新的展望，讓我們不忘初心，沉舟側(cè)畔，千帆啟航，只待春雷聲起，千紅萬(wàn)紫，競(jìng)相開(kāi)放!</h1>