書海泛舟，博采怡情------臨沂濱河明珠小學“寒假閱讀好時光”英語繪本閱讀展評

云淡風輕

為進一步激發(fā)學生學習英語的熱情與興趣，營造濃厚的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。臨沂濱河明珠小學在寒假中，老師們?yōu)閷W生設計了一系列英語繪本閱讀任務。讓學生在閱讀，分享，交流中快樂成長。 小學英語繪本閱讀教學仍舊是新生事物，只有和學生一起走進分級閱讀進行思維碰撞才能使學生有所行所思所用。所以開學后，我們對學生的作業(yè)進行了展評 王薔老師的《小學英語分級閱讀教學》中提出閱讀素養(yǎng)這一理念。閱讀素養(yǎng)包括閱讀能力和閱讀品格。我們希望通過這次讀書成果展示活動，同學們以后能夠多讀書，提高自己的英語素質(zhì)和閱讀能力。 本次活動所選書籍為外研社英語多維繪本系列，我們分年級對英語閱讀記錄，英語讀書小報，英語思維導圖，最美朗讀者等方面進行了展評。 為了能拓寬學生的眼界，獲得豐富的知識，我們制定了假期習慣養(yǎng)成記錄單，讓學生每天閱讀打卡。提高他們的閱讀能力，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 讀書能開啟心智，積淀學識。來看一下我們的reading card吧！ 從這次寒假讀書的時光中不難看出，學生對于繪本閱讀的熱愛，對于知識的渴望?？闯鲎运麄冎值挠⒄Z小報。低年級同學做的充滿了童真童趣。高年級的同學在優(yōu)秀繪本中進行心靈的對話。 孩子們在文字與圖片中徜徉時，豐富了內(nèi)心，開闊了眼界，錘煉了思想。一張張思維導圖體現(xiàn)著他們的體會與感悟。 本次展評活動，學生積極參與，并進行了精彩的說辭，大大激發(fā)了孩子們的讀書熱情。來一睹他們的風采吧！ 最后，我們對孩子們的表現(xiàn)進行了獎勵。 本次英語繪本閱讀好時光展評讓學生開闊了視野，交流了思想，啟迪了智慧。希望我們?yōu)I河明珠小學的英語教師在今后的教學活動中能夠為學生提供更多的英語閱讀的機會，讓學生感受英語閱讀帶來的快樂。 編輯王淑敏審核何鳳武供稿全體英語組老師