<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 春天是什么?對(duì)于小班幼兒來說只是一個(gè)詞,具體代表的含義并不知道。南通開發(fā)區(qū)竹韻幼兒園小班的老師們?yōu)榱俗尯⒆觽凅w驗(yàn)春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花等</span>自然界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,于2021年3月15日<span style="font-size: 18px;">組織孩子們來到了美麗的公園探索春天的秘密。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子們聞到了春天的氣息,感受到了春的溫暖與美麗,更加喜愛春天,更加熱愛大自然!</p> <p class="ql-block"> 小朋友們被美麗的滿園春色深深吸引。漫步于園中,聽著老師的講解、賞著桃紅柳綠、聞著陣陣花香,和孩子們一起呼吸著春的氣息、追隨著春的腳步、感受著春天帶給我們的愉悅與美好。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們?nèi)宄扇骸⒒騼蓚z結(jié)伴、或跟隨著老師,四處尋找著春天的足跡。</p> <p class="ql-block"> 老師,這是什么樹?</p><p class="ql-block"> 老師老師,這朵漂亮的花叫什么名字?</p> <p class="ql-block"> 這是什么花?</p><p class="ql-block"> 這里的花真漂亮,有紅色、黃色、白色。</p> <p class="ql-block"> 這棵大樹好粗呀,一起拉起手兒量一量。</p> <p class="ql-block"> 春天如此美麗,孩子們尋找著春天、交流著春天的美景,講述著春天里的新發(fā)現(xiàn)!</p> <p class="ql-block"> 曬著太陽,撒撒落葉、吹吹蒲公英,好開心好愜意,大家歡聚一起,玩著游戲,尋找春的足跡……這就是春天!</p> <p class="ql-block"> 利用社區(qū)周邊資源開展活動(dòng)一直是我園農(nóng)耕園本課程的核心。積極挖掘一日生活中的農(nóng)耕課程資源,建構(gòu)屬于孩子們自己的課程,是我園教師一直致力思考和研究的內(nèi)容。在《尋找春天》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,孩子們走出校門,走進(jìn)奇妙的大自然,不僅增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了孩子們的視野,也讓他們學(xué)會(huì)了如何與大自然友好相處,還收獲了許多珍貴的回憶。</p>