棗園驕子幼兒園小一班創(chuàng)意繪畫(huà)《小蝌蚪》

棗園驕子幼兒園馬慧老師

幼兒成長(zhǎng)階段，良好的繪畫(huà)涂鴉環(huán)境，不僅能夠輕松自然地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)潛能，更重要的是促進(jìn)孩子的大腦智能、手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力、專注力等方面的發(fā)展兒童手指畫(huà)作為幼兒繪畫(huà)的一種表現(xiàn)形式，更能讓孩子充分地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，使兒童借繪畫(huà)表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意愿和情感，從而培養(yǎng)孩子健康的情感世界和陶冶美的情操，藝術(shù)并不神秘，她來(lái)自我們的生活，表達(dá)著我們的世界。 　　兒童手指點(diǎn)畫(huà)操作方便，藝術(shù)表現(xiàn)直觀簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷以及游戲性繪畫(huà)形式極易受到孩子的喜愛(ài)。為了鍛煉孩子豐富的想象力和創(chuàng)造力，我們開(kāi)展了創(chuàng)意手指點(diǎn)畫(huà)——《小蝌蚪》。 　　幼兒創(chuàng)作前，馬老師進(jìn)行了詳細(xì)的課程導(dǎo)入及繪畫(huà)指導(dǎo)，將孩子帶入到小蝌蚪的環(huán)游世界！ 　　瞧，寶貝們這認(rèn)真的小模樣多可愛(ài)呀！ 　　點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)時(shí)，精細(xì)的動(dòng)作鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，適合幼兒的生理發(fā)育特點(diǎn)——在手部小肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善的時(shí)候，兒童還不能完全學(xué)會(huì)握筆，點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)讓小手變成孩子的第一支畫(huà)筆。 　　寶貝們根據(jù)老師的步驟開(kāi)始第一步：粘荷葉。 　　第二步：手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪 以手代筆、蘸取顏料在紙材上印壓、涂抹等動(dòng)作，直接拓展了兒童對(duì)不同材質(zhì)的認(rèn)知和觸覺(jué)體驗(yàn)，豐富了兒童的事物感受視野。 　　涂鴉是孩子的天性，手是世界上最靈巧的畫(huà)筆。只要允許孩子自由嘗試，可以激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。兒童手指畫(huà)對(duì)于寶寶能力的開(kāi)發(fā)。 　　瞧，我們的作品完成啦！ 　　手指畫(huà)藝術(shù)形式自由，也讓孩子直接與鮮艷的色彩本身發(fā)生最直接的視覺(jué)與觸覺(jué)接觸，點(diǎn)、按、拖、拉，自由地創(chuàng)作充分展現(xiàn)兒童畫(huà)意象期(非寫(xiě)實(shí)期)的創(chuàng)作天性，極大促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓孩子的小手成為第一只畫(huà)筆!