<p class="ql-block ql-indent-1">三月是承載夢想,播種希望的季節(jié),為把握新高考、迎接新高考、適應(yīng)新高考,2021年3月15日,遂寧-潼南兩地聯(lián)合教研會(huì)活動(dòng)在潼南實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦,來自遂寧市部分學(xué)校的化學(xué)教師代表、潼南區(qū)高中化學(xué)教師齊聚,共同研討交流。本次活動(dòng)由潼南區(qū)教育科學(xué)研究所化學(xué)教研員施長春主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研討會(huì)主要分為兩個(gè)議程。第一項(xiàng)議程為示范課展示,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的蔣小利老師為參會(huì)老師帶來了一堂題為《多基團(tuán)芳香化合物同分異構(gòu)體書寫》的高三復(fù)習(xí)課。蔣老師通過真題剖析,層層遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生“建構(gòu)思維模型”直擊高考,提高了學(xué)生模型認(rèn)知素養(yǎng)和能力。本節(jié)課主題鮮明,模型清晰,課堂上學(xué)生積極討論、踴躍發(fā)言,蔣老師為大家展示了一堂有代表性、有深度性的復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大會(huì)第二項(xiàng)議程為高三化學(xué)后期復(fù)習(xí)研討,首先由潼南區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記、校長侯君輔致歡迎辭。侯校長提出此次遂寧-潼南兩地聯(lián)合教研活動(dòng)為兩地化學(xué)教師提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互探討的平臺(tái),有利于促進(jìn)兩地教師教學(xué)觀念的更新、教學(xué)模式的改變、教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潼南區(qū)教委工委委員、區(qū)教育科學(xué)研究所長唐兵對參會(huì)教師提出了三點(diǎn)希望:一是希望借此次交流研討平臺(tái)促進(jìn)遂寧-潼南兩地教育共同發(fā)展;二是希望潼南化學(xué)教育人形成合力,共同努力為潼南教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量;三是希望老師們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真做好筆記,將專家的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)技能,并運(yùn)用到教學(xué)中,共同提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)反思與點(diǎn)評環(huán)節(jié),蔣老師先就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、課堂教學(xué)理念滲透進(jìn)行了說明和反思,隨后馮啟能老師對觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評,認(rèn)為這節(jié)課具有兩大亮點(diǎn)和兩大凸顯。兩大亮點(diǎn):一是求實(shí):基礎(chǔ)性扎實(shí);二是求新:通過聯(lián)系高考-建模-習(xí)題-拓展-訓(xùn)練,在求實(shí)中求新。兩大凸顯:一是凸顯了化學(xué)學(xué)科學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,從簡到繁、從易到難、從未知到已知,設(shè)計(jì)思路層層相扣,層層遞進(jìn);二是凸顯了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),滲透和加強(qiáng)了學(xué)生建模思維能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在專題講座環(huán)節(jié),馮老師為參會(huì)教師做了題為《研究新高考,精準(zhǔn)化復(fù)習(xí)》的專題講座,對高三后期復(fù)習(xí)和備考具有較強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。馮老師首先結(jié)合高考真題分析了2020年全國高考試題特點(diǎn),接著通過對新舊高考試卷結(jié)構(gòu)、題型的對比分析了新高考化學(xué)卷的變化,指出新高考更加注重化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力和素養(yǎng)的考查,例如基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性。在教學(xué)建議環(huán)節(jié),馮老師指出復(fù)習(xí)要貫穿明線(必備知識(shí))-主線(關(guān)鍵能力)-暗線(學(xué)科素養(yǎng))三條線,后期教學(xué)復(fù)習(xí)中:一是要加強(qiáng)高考研究,做到有的放矢;二是要重視教材回歸,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);三是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),提升學(xué)科素養(yǎng);四是針對課堂效益,強(qiáng)化思維訓(xùn)練;五是要深入考情分析,加強(qiáng)教學(xué)針對性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討會(huì)在潼南區(qū)教委和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大力支持下,各項(xiàng)活動(dòng)得到落實(shí)。在半天的學(xué)習(xí)之旅中,參會(huì)教師認(rèn)真傾聽、專心學(xué)習(xí),并反映本次研討會(huì)內(nèi)容充實(shí)全面,表示會(huì)將學(xué)習(xí)的收獲踐行到以后的教學(xué)和復(fù)習(xí)中。</p> <p class="ql-block">撰稿人:聶敏芳</p><p class="ql-block">審稿人:施長春</p><p class="ql-block">供 圖: 莫友林</p>