文道統(tǒng)一、守正出新——記于集鎮(zhèn)中心小學(xué)“詳解語(yǔ)文教科書(shū)選文”線上學(xué)習(xí)活動(dòng)

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陳先云 國(guó)家統(tǒng)編義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)執(zhí)行主編，人民教育出版社課程教材研究所編審、研究員，國(guó)家語(yǔ)委普通話審音委員會(huì)委員，國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)審定委員會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，《小學(xué)語(yǔ)文》雜志主編。 　　2021年3月15日19:30，于集鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們線上學(xué)習(xí)了由統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材執(zhí)行主編陳先云講述的“語(yǔ)文課本選文”。 　　從語(yǔ)文教科書(shū)發(fā)展歷史來(lái)看，不同歷史時(shí)期社會(huì)主流集團(tuán)，都會(huì)根據(jù) 政治制度和經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要，對(duì)語(yǔ)文教科書(shū)選文的題材范圍、內(nèi)容等方面做出明確、具體的規(guī)定。語(yǔ)文教科書(shū)作為官方審查通過(guò)推薦使用的課本， 其選文從本質(zhì)說(shuō)，是一種價(jià)值立場(chǎng)和價(jià)值尺度的選擇。 　　教科書(shū)編寫(xiě)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)具體選擇某課程的教育內(nèi)容，并通過(guò)組織加工而為師生提供適宜教學(xué)材料的過(guò)程。語(yǔ)文學(xué)科沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)的特定科學(xué)領(lǐng)域或社會(huì)生活領(lǐng)域，它的知識(shí)源頭是用各種語(yǔ)言符號(hào)創(chuàng)作的文章、作品。在現(xiàn)代教育體系中，語(yǔ)文教科書(shū)大多是以若干課文為主體內(nèi)容組織加工而成的， 文選型教科書(shū)是語(yǔ)文教科書(shū)的主流形式。 　　綜上所述，小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)選文問(wèn)題，是當(dāng)前社會(huì)各界廣泛關(guān)注的小學(xué)語(yǔ)文教育問(wèn)題，系統(tǒng)探討小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的選文標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)編寫(xiě)工作、促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程理論建設(shè)，均具有重要價(jià)值。實(shí)際上，關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的選文標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)政府和教育主管部門(mén)均提出了一些要求和建議，學(xué)術(shù)界也圍繞語(yǔ)文教科書(shū)選文標(biāo)準(zhǔn)作了多樣化的理論探索，這些政策規(guī)定和理論觀點(diǎn)的提出，有效地指導(dǎo)了小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的編寫(xiě)工作。 但是，為了更好回應(yīng)社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)文教科書(shū)的關(guān)注與批評(píng)，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)編寫(xiě)的質(zhì)量，還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地探討小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的選文標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，努力建構(gòu)和闡釋小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)選文的自覺(jué)價(jià)值立場(chǎng)和合理價(jià)值尺度。