<h3> 為持續(xù)深化基于課程標準“學·教”改革行動，著力改變教師教學理念與學教方式，調(diào)整教師備課思維模式，提升我校教師教學改進實踐操作能力，提高課堂教學質(zhì)量，我校舉行了聽評課活動。</h3> <h3> 我們二級部數(shù)學備課組精心準備。第一步首先通過集體備課，確定本次講課的內(nèi)容。經(jīng)過共同討論，共同制定好本節(jié)課的教學設計。</h3> <h3>第二步由領航團隊的陳曉雪老師根據(jù)制定好的教學設計，做好PPT與導學案。</h3> <h3>第三步反復討論磨課，由經(jīng)驗豐富的陳曉雪老師先上示范課，二年級數(shù)學備課組的程秀美、郭旭進行聽評課。</h3> <h3>通過磨課，發(fā)現(xiàn)不足，進一步改進教學設計。</h3> <h3>第四步，陳曉雪老師根據(jù)修改后的教學設計再次上課。所有數(shù)學老師參加聽課活動。</h3> <h3>第五步，由陳曉雪老師說課，二年級數(shù)學備課組說集體備課過程，其他數(shù)學老師參與評課。</h3> <h3>通過此次聽評課活動，我們受益匪淺。我們二年級數(shù)學備課組會繼續(xù)緊跟學校教學改革的東風，不斷學習。備好課、上好課，努力提高自己的課堂教學質(zhì)量。</h3>