<p class="ql-block"> 為貫徹和落實(shí)習(xí)近平總書記“兩山”理論，進(jìn)一步加快我校生態(tài)建設(shè)的步伐和高水平園林技術(shù)示范專業(yè)建設(shè)步伐，學(xué)習(xí)借鑒植物園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，3月15日上午，太原生態(tài)工程學(xué)校校長陳晉忠、黨委書記夏雙秀、校長助理王治文帶領(lǐng)園藝園林部骨干教師等一行12人，在太原植物園進(jìn)行參觀交流，并商討雙方合作共建事宜。</p> <p class="ql-block"> 首先，植物園的潘副主任向大家介紹了植物園的主要情況，并在講解員的帶領(lǐng)下，參觀了自然科普館和曹天文昆蟲標(biāo)本館，在科普館中，通過對(duì)圖、文、音、像等手段，了解了植物的演化、生長、分類、文化等方面的自然科學(xué)知識(shí)。老師們紛紛表示，植物園是一個(gè)很好地平臺(tái)，在這里參觀學(xué)習(xí)比課堂上要生動(dòng)得多，要把課堂“搬進(jìn)”植物園中，讓園林專業(yè)的學(xué)生能理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束后，潘副主任邀請(qǐng)植物園總工任博士等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人與我校領(lǐng)導(dǎo)一起商討在產(chǎn)、學(xué)、研等方面的合作事宜。潘副主任稱，植物園現(xiàn)在研發(fā)了很多的研學(xué)活動(dòng)和研學(xué)教材，可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)，但是在科研人員和科研設(shè)備等方面還有欠缺，希望學(xué)校能在教師和設(shè)備上提供幫助，共同進(jìn)行科研探討。</p> <p class="ql-block"> 陳校長也表示，與植物園共建實(shí)訓(xùn)基地，通過學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高我校園林技術(shù)的專業(yè)建設(shè)。與植物園共同開展志愿者服務(wù)，提升我校師生文明素質(zhì)，提高我校文明校園創(chuàng)建工作水平，是我校高水平建設(shè)中職學(xué)校的關(guān)鍵一步。雙方要進(jìn)行深度交流，利用各自的資源優(yōu)勢(shì)，盡快形成共建方案，達(dá)成長期合作的共建基地。</p>