我和小樹一起成長

丁芳

<img src="//:0"><img src="//:0">紫云英開放在田野上， 開放在老黑牛的眼睛里， 也開放在云雀的叫聲里…… 紫云英地要耕種了！新的種子將被埋下， 新一輪的耕耘將要開始， 新的希望已經(jīng)在遠(yuǎn)方向我們發(fā)出了召喚。 這個春天， 七彩童年的“田地”也要耕種了！ 每個清晨，孩子們早早地來到教室，捧起一本本課外書靜靜地閱讀。一個、兩個、三個……全都是早間閱讀榜樣！像56號教室雷夫老師那樣，無限信仰閱讀的力量。每天讓孩子們提前20分鐘，天長日久，靜待花開。 對于獎勵借閱的書籍，孩子們努力爭取機會得到借閱的機會。 我知道，閱讀的種子早已在你們的心里悄悄種下。 3月12日植樹節(jié)，我和孩子們一起閱讀賈尼思·梅·伍德里的《樹真好》。讓我重溫生活中有關(guān)樹的一切美好的記憶和體驗。“樹真好。高高的大樹遮住了天空”；“樹長在河邊，樹長在高高的山頂上”；“很多很多樹在一起就叫做大森林。是我讓一切都變得那么好”；“如果你只有一棵樹，那也很好。因為，樹上有好多樹葉。整個夏天，都可以聽到風(fēng)吹樹葉沙沙的響”……作者特別用心的發(fā)掘了童年與樹木之間的記憶和聯(lián)系——我們爬到樹上，看各家的院子。我們坐在樹杈上靜靜的思考。我們還在樹上，嬉笑玩耍，扮演海盜”……娓娓道來的散文化的講述風(fēng)格，令人再看似瑣屑的欣賞過程中油然產(chǎn)生一種親切而又溫馨的閱讀體驗。 于是，利用周末的時間孩子們也去種下一棵屬于自己的樹。 然后，借助課文習(xí)得的方法孩子們記錄了自己的第一次植樹的經(jīng)歷。 一天又一天，一年又一年，眼看著小樹越長越高。你驕傲地告訴每一個人：“那是我種的樹。”人人都想有棵樹。他們回到家中，每人種下一棵樹。 ——《樹真好》這個春天，我們種下了一棵樹。