寫一手漂亮字，做優(yōu)秀北小娃——北關(guān)小學(xué)提升書寫質(zhì)量主題研討會

白開水李靜

春是什么？春是“千里鶯啼綠映紅”的江南風(fēng)光，春是“一枝紅杏出墻來”的百花齊放，春是“草長鶯飛二月天”的田園風(fēng)情，春是一種開始，踏著春的腳步，北關(guān)小學(xué)迎來了新學(xué)期的第一次主題教研會——“寫一首漂亮字，做優(yōu)秀北小娃”，為提升學(xué)生書寫質(zhì)量獻(xiàn)言獻(xiàn)策。 <h1> “人生聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。</h1> 　　寫一手漂亮字，是每個人的心愿，也是每個現(xiàn)代人步入社會的最基本、最直接、乃至最重要的自我推介和名片。一首漂亮字，能夠給人留下美好的印象，于無形中贏得優(yōu)勢，甚至能改變一個人的一生。 　　現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，寫字本身又很枯燥乏味，如何培養(yǎng)學(xué)生主動寫好字的愿望，調(diào)動學(xué)生的寫字興趣，就成了必須面對的問題，針對這一問題，老師們暢所欲言、各抒己見，紛紛提出了有針對性的、切實可行的建議。 　　低年級組狠抓根基，先從最基礎(chǔ)的坐姿、握筆抓起，再指導(dǎo)學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，細(xì)化到先寫哪一筆，后寫哪一筆，哪一筆長，哪一筆短......在日常教學(xué)中通過花樣活動去認(rèn)識規(guī)律，寫好每一個筆畫，讓學(xué)生從中尋找書寫樂趣，親近中國字、喜愛中國字。 　　他們覺得培養(yǎng)學(xué)生寫好字，不一定人人都要成為書法家，總是要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)、訓(xùn)練孩子掌握漢字的排列規(guī)則。 　　想到小學(xué)生愛聽故事，老師們通過生動有趣的故事激勵，讓他們明白寫好字的重要性，引發(fā)他們對漢字的喜愛，從而愛上寫字。 　　中高年級學(xué)生已具有一定的審美能力，重點指導(dǎo)學(xué)生讀“貼”，做到“眼中有貼、心中有字”。把握筆畫的形態(tài)特征、字形結(jié)構(gòu)特點、寫得正確、端正、整潔，力求形神兼?zhèn)洌莆崭鞣N基本筆畫的動筆方法、提高毛筆的動筆技巧。 大家一致認(rèn)為，寫字是有技巧的，是需要千錘百煉的，從感官認(rèn)知到心手相應(yīng)是一個漫長的過程，除了持續(xù)不斷的練習(xí)，更需要思考、對比和改進(jìn)。 　　隨著研討會的有序進(jìn)行，老師們的熱情也愈發(fā)高漲，他們分別從興趣習(xí)慣培養(yǎng)、作業(yè)減負(fù)、技巧指導(dǎo)、獎懲方法、榜樣力量、示范引導(dǎo)等方面提出了有價值的建議。 　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。教師的示范表率作用是老師們的共識，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，老師板書時端端正正的字跡，會帶給學(xué)生美的享受和無聲的指引，進(jìn)而不自覺地產(chǎn)生寫好字的愿望。 　　研討會最后，牛校長和王校長對大家的發(fā)言做了概括和指導(dǎo)，在肯定成績的同時，提出了下一步的努力方向。老師們紛紛表示，只要大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)生的優(yōu)質(zhì)書寫一定會成為北關(guān)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。