<p class="ql-block"> 平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2021年3月16日，邀請(qǐng)縣教體局譚老師來(lái)我校進(jìn)行名師引領(lǐng)英語(yǔ)研討會(huì)活動(dòng)。首先周校長(zhǎng)代表全體老師歡迎譚老師的到來(lái)。并針對(duì)我校英語(yǔ)學(xué)科的實(shí)際情況提出要求。1.通過(guò)本次專家引領(lǐng)會(huì)，在今后的英語(yǔ)研討會(huì)活動(dòng)中，積極圍繞提高教師教育教學(xué)水平，提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量為主題。2.英語(yǔ)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)意識(shí)，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式，無(wú)論是生本+課堂還是我校推行的成長(zhǎng)課堂，都是以學(xué)生為主體，師生和諧的課堂，做到師生共同成長(zhǎng)，向40分鐘要質(zhì)量。3.教師一定要抓好集體備課，不要局限于形式，要目的明確，互相提高，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，在集體備課中求思路。做到一人備課，多人使用，個(gè)人備課根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改。在生本+的引領(lǐng)下，落實(shí)到我校成長(zhǎng)課堂，落實(shí)好聯(lián)盟學(xué)校推行的成長(zhǎng)課堂模式。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議由周校長(zhǎng)，高校長(zhǎng)全程陪同。第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟英語(yǔ)教師全員參加。</p> <p class="ql-block"> 譚老師進(jìn)行理念分享（語(yǔ)境分析從文本入手）</p><p class="ql-block"> 譚老師就集備做了解讀：集體備課就是本年級(jí)的老師集備時(shí)，對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教法。教學(xué)時(shí)利用好信息差等教學(xué)方法激發(fā)孩子們的思維，與我校提倡的思想圍著問(wèn)題轉(zhuǎn)相結(jié)合，給孩子們留有足夠的時(shí)間去思考問(wèn)題。為孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">譚老師針對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解。</p><p class="ql-block">1.教師自身學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block">2.PEP自然拼讀體系。</p><p class="ql-block">3.自然拼讀體系學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在教師自身學(xué)習(xí)能力方面做了大體講解。并推薦了很好的網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 譚老師針對(duì)自然拼讀體系進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自然拼讀體系之分解因素。把單詞分解開(kāi)，利用自然拼讀的形式進(jìn)行教學(xué)，能夠加深對(duì)單詞的記憶。</p> <p class="ql-block"> 自然拼讀入門級(jí)別，利用朗朗上口的口訣激發(fā)孩子們的記憶和興趣。例如其中的二個(gè)口訣：a-e 小A小E并肩走，小E默默不開(kāi)口。還有小E藏在小A后，只讀A就足夠。形象有趣的表達(dá)出了小E是不發(fā)音的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 譚老師還用形象直觀易懂的圖解來(lái)教學(xué) ar or ur ou 等雙元音的發(fā)音。讓英語(yǔ)課堂變得更加有趣、生動(dòng)，活潑。</p> <p class="ql-block"> 譚老師和本校教師進(jìn)行互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 最后譚老師對(duì)輔音拼讀規(guī)則，輔音濁化，重音與弱化詳細(xì)講解。以字母較多的</p><p class="ql-block">parathyroidectomy 這個(gè)單詞為例，打破了常規(guī)拼讀記憶法，利用重音與弱化的方法，輕松的在短時(shí)間內(nèi)記住單詞。</p> <p class="ql-block"> 最后周校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，周校長(zhǎng)對(duì)譚老師的課進(jìn)一步肯定：譚老師精湛的技藝，幽默的語(yǔ)言，豐富的肢體教學(xué)藝術(shù)，深入淺出的教誨，給我校英語(yǔ)教師分享了一上午的精神與智慧食糧。我們都受益匪淺。周校長(zhǎng)提出以下四點(diǎn)：1.英語(yǔ)課堂是精彩、活潑、有趣的，我們教師上課應(yīng)該像譚老師一樣，不要拘束、端著架子以至于活躍不起來(lái)。2.英語(yǔ)教師基本功要扎實(shí)，我們要不斷的努力，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。3.孩子們的成長(zhǎng)要靠教師的成長(zhǎng)做引領(lǐng)，我們要學(xué)習(xí)提高的還有很多。4.我們反思自己，平時(shí)做的還不夠，與專家名師譚老師還有很大的差距。所以通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，希望全體英語(yǔ)教師能夠有個(gè)意識(shí)轉(zhuǎn)變，教師在課前做大量的準(zhǔn)備工作，課堂放給學(xué)生，給孩子們足夠的時(shí)間。我們要真抓實(shí)干，共同進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 總之，<span style="font-size: 18px;">在今后的教學(xué)工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，有周校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體英語(yǔ)教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</span></p>