<h3> 夢(mèng)回童年 歲月如歌</h3> <h3> 《童年二三事》<br> ——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的美好童年</h3> <h3> 作者：薛樹(shù)根</h3> <h3> （作者母親晚年留影）</h3> <h3> 《童年的二三事》<br> 進(jìn)入花甲之年標(biāo)志著一個(gè)人一生的夢(mèng)境已近尾聲，同時(shí)又被切換于追夢(mèng)的畫(huà)面中。從記憶的長(zhǎng)河挖掘已被年輪寄埋的童年趣事，想起來(lái)是何等的殘酷和艱辛，畢竟是五十多年前的過(guò)往歷程，有道是往事隨風(fēng)，飄揚(yáng)無(wú)蹤。然而饒有情趣的是，當(dāng)我以情用心回憶童年舊事時(shí)，感覺(jué)就像昨天剛發(fā)生的一樣，清晰、親切而又逼真，那些童聲童氣又仿佛在耳畔回響，那幾個(gè)童哥童弟就好像又在眼前晃蕩、夢(mèng)繞牽魂。<br> 我的童年和大部分人一樣是美好的，也是值得回憶的。<br> 我有一個(gè)為人厚道處世嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母赣H和一個(gè)知事達(dá)理與人為善的母親。后來(lái)才懂得我的父母親從小就為我營(yíng)造了一個(gè)與別的人家似乎不大一樣的環(huán)境。我家有好多玩具，有好幾套半新半舊的衣服，有時(shí)候還能吃上虎皮花生（這是我的最愛(ài)）和其他為數(shù)很少的小吃吃，就這些當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)鼐鸵押苌莩薜牧?。父親在本村供銷合作社工作，記憶中他非常辛苦，每天都是走著上下班，晚上一般在店里值守，只有吃飯時(shí)侯能在家中呆會(huì)兒，我們見(jiàn)面時(shí)間也很少。爸爸賺錢不多，每月三十塊錢，這點(diǎn)薪水在當(dāng)時(shí)是足夠養(yǎng)家糊口的了。我們家在街坊鄰里眼中是工薪之家是“富裕戶”，時(shí)不時(shí)的還有鄰居三塊五塊的借點(diǎn)零錢花。<br> </h3> <h3> （作者二姐留影）</h3> <h3> 我們兄妹四人，大姐已出嫁，我哥在外求學(xué)，很少在家，二姐長(zhǎng)我八歲屬宅家閨秀型，母親經(jīng)常在生產(chǎn)隊(duì)出工干活，平時(shí)靠我二姐照顧我的生活起居，姐弟二人處得十分融洽，在我幼小的心靈里，二姐就是我的精神寄托，二姐就是我的人生向?qū)?。然而，處于叛逆期的我很任性又貪玩，?jīng)常因?yàn)槲业耐媪优e動(dòng)惹得二姐不高興。記得有一次二姐正在“懷抱鍋”里燒蕉桿做飯，我手拿鞭炮嚇唬她說(shuō)要往火里扔你怕嗎，她說(shuō):我不怕你不敢，哈哈！你看我敢不敢，情逼之下，我卻不計(jì)后果就把鞭炮扔進(jìn)柴火中，頓時(shí)鞭炮的爆炸聲帶著煙?? 竄出一尺多高，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面非?；Ｈ?。姐弟二人向后傾倒，情況非常危急，在這緊要關(guān)頭，二叔及時(shí)趕到，用鐵鍬處理了這場(chǎng)危機(jī)。慶幸的是姐弟兩安然無(wú)恙，就這事父親狠狠地教訓(xùn)了我。過(guò)后幾個(gè)月姐弟兩尚在談 ?? 色變，余驚未消。從這以后我就學(xué)乖了不少，我的任性也收斂了很多。</h3> <h3> 我們這一代屬50后，那個(gè)時(shí)候忻州城北鄉(xiāng)對(duì)父母親的習(xí)慣稱謂是呀噠和呀啵，可我記得從我有初始語(yǔ)言表達(dá)能力以來(lái)，我的父母親卻讓我叫爸爸媽媽，當(dāng)時(shí)我也不知道為什么和別的孩子叫法不一樣，因?yàn)檫@個(gè)和別人不一樣的稱謂，經(jīng)常還遭到一些老帽的譏諷和詬病，后來(lái)我才知道我的母親來(lái)自一個(gè)貴族家庭（解放后已沒(méi)落），我外婆家家大業(yè)大，在內(nèi)蒙中旗有一定的商業(yè)經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)業(yè)幾處，我的外祖父在40年代任民國(guó)時(shí)期省議員，與本村名人薛增喜堪稱忻定雙杰。故而我家沿用爸媽這種稱謂就在情理之中了。小的時(shí)候跟母親和二姐經(jīng)常去外婆家玩，由于情況的變故，諾大的院落只有外婆一個(gè)人居?。ㄍ庾娓赣⒛暌咽?，因?yàn)榇鷾弦炎屛遗c他老人家無(wú)緣錯(cuò)過(guò)）。記得外婆家的庭院布局很奇特，有上下滑行的西庭石條，有曲涇可幽的小橋流水，有排列整齊的花崗巖圍欄，有至今都叫不上名稱的奇花異草，還有雄偉壯觀的大門牌樓，這些我都記憶猶新。去外婆家盡管那個(gè)時(shí)候需徒步而行（交通工具缺乏），十幾公里的行程，歷時(shí)一兩小時(shí)我也非常樂(lè)意，因?yàn)槿グ状屙毬窂椒⑸矫}，這看起來(lái)不怎么高聳的山峰也沒(méi)有茂密的叢林，確對(duì)盆地平川中走出來(lái)的我來(lái)說(shuō)可有很大的吸引力。因?yàn)樗衅嫘喂譅畹纳绞?，有亦步亦趨的蛤蜊，有鬼頭鬼腦的松鼠，有綠皮漫山的植被，還有清澈見(jiàn)底的泉水等，一眼望去整個(gè)山脈猶如伏臥著的一只老虎，憨態(tài)可掬。（這樣的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)時(shí)都已不在），每次都是興致而去盡興而歸。有一次差些玩脫，這次我和二姐從伏虎山腰部山腳，選擇了一段開(kāi)闊山體，我們?nèi)揭煌Ａ?，五步一回首，在好奇心的?qū)使下，十來(lái)分鐘竟然直逼半山腰。下山的時(shí)候我突發(fā)奇想，告訴二姐我要順坡跑下再上來(lái)叫她，當(dāng)二姐還未置可否的時(shí)候我已邁步跑起來(lái)，此時(shí)的我越跑越快，居然到了雙腿不可控制的地步，只能大步流星，順其自然的飛速向前，當(dāng)時(shí)我已被嚇傻，飛跑一段距離后，好在一塊石頭把我絆倒，并順勢(shì)滾了幾滾才停下來(lái)，二姐也嚇得不輕，急急忙忙追上來(lái)慢慢摻起我，慶幸的是身上只有幾處皮外傷，別無(wú)大礙。事后回味一下，還是很喜歡和享受這一帶有刺激性的短暫體驗(yàn)，幾天后我身上還存有山體的氣息。</h3> <h3> 記憶中我與街坊五六個(gè)小伙伴（天福正生喜治等）整天玩在一起，大人們給的定義說(shuō)是形影不離。當(dāng)時(shí)我家堪稱這條街上“有錢人家”，就不免破費(fèi)買些玩具什么的，供大家一起來(lái)玩，順理成章我就成了頭，他們就得唯我是從，整天圍著我轉(zhuǎn)。我們用玩具大刀、斧頭、銅镲和笛子等當(dāng)?shù)谰甙缰輵?，有時(shí)候還用鉛筆給小演員化妝，就這樣經(jīng)常演著玩著，就這樣享受著童年才有的無(wú)憂無(wú)慮的情趣。時(shí)間長(zhǎng)了有的玩伴還真被挖掘出一些藝術(shù)潛能來(lái)，還真有些扮相如斯、進(jìn)入角色的朦朧感覺(jué)，這帶著羞答答的童真還吸引了一些大人們來(lái)圍觀，索性我們也不再躲閃，便大膽做作起來(lái)，大人們?yōu)榱斯膭?lì)我們，還給了不少肯定和贊揚(yáng)。另外玩的手法和種類還很多，有煽尖子，即用紙折疊成三角形，只要把對(duì)方的三角形煽得翻過(guò)來(lái)即為贏；還有摔跤、踢坨、跳繩、彈溜溜等。由于愛(ài)好和興趣的不同，時(shí)間長(zhǎng)了小伙伴中就產(chǎn)生了微小的矛盾，有人就鬧著分“家”，要另立門戶，我這個(gè)領(lǐng)頭的當(dāng)然不能接受，經(jīng)協(xié)調(diào)無(wú)濟(jì)于事，但也不知道如何是好，最后還是選用了個(gè)摔跤定輸贏，勝負(fù)為籌碼的另類辦法，若他兩贏了可以走，輸了就留下，再不許離“家”出走。接下來(lái)我這當(dāng)頭的該出手了，記得那次摔跤是我最拼最投入的一次，為了留住人家竟然把對(duì)方的一枚門牙給磕下來(lái)。這一事件至少讓我幼小的心靈中明白了一件事，就是朋友久了也有分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，人生就是這樣有聚合也有分離。同時(shí)還做出了一個(gè)影響以后至少十年的決定，即再不參與摔跤。</h3> <h3> <br> 八歲是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)告別幼年進(jìn)入學(xué)齡期的年齡段。也是一塊難以抹去的生命印記。<br> 1963年初春，我和我的那幾個(gè)“形影不離”的玩伴，跨著新書(shū)包，在大人們的陪同下，走進(jìn)了那個(gè)從此可以充實(shí)生命精彩人生的大門——學(xué)校。此時(shí)的我心情復(fù)雜還有點(diǎn)糾結(jié)，既有角色轉(zhuǎn)換的失落又有新鮮好奇的激動(dòng)。學(xué)校展示給孩子們的是另一種意境: 寬敞的環(huán)境，太多的同學(xué)，嚴(yán)肅的老師，嚴(yán)明的校規(guī)。總之大家進(jìn)入了一個(gè)全新的場(chǎng)所。<br> 小學(xué)七年是我從啟蒙到入門的節(jié)點(diǎn)，也是我平生接受影響最重要的階段，這一時(shí)期給我以及同學(xué)們打下了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期我要感謝的三個(gè)老師就是郭明喜（語(yǔ)文）、郭樹(shù)林（數(shù)學(xué)）還有啟蒙老師薛槐茂。<br> 沒(méi)幾天我們就適應(yīng)了新環(huán)境，接納了新伙伴，熟悉了這里的一切…… 。 五個(gè)學(xué)年一晃而過(guò)，我們也從無(wú)憂無(wú)慮的懵懂幼稚期跨越進(jìn)入有思維有想法的知識(shí)積累期。同年我被選上班長(zhǎng)。<br> 盡管這期間世風(fēng)日下，不學(xué)無(wú)術(shù)者把持了輿論，知識(shí)無(wú)用論甚囂塵上，北京知識(shí)青年都要上山下鄉(xiāng)，我們農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)文化還有用武之地嗎，各種質(zhì)疑聲充徹學(xué)界。在這種社會(huì)氛圍每況愈下的時(shí)候，處在弱勢(shì)堅(jiān)守中的令狐學(xué)校就像一個(gè)世外桃源一支獨(dú)大，該開(kāi)花的開(kāi)花，能結(jié)果的結(jié)果，在薛懷玉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在具有過(guò)硬師資之稱的雙郭老師的堅(jiān)持下，為以后重開(kāi)考試錄取新生的義井中學(xué)輸送了（十三人）占全曹張公社（當(dāng)時(shí)這樣稱呼）三分之一的優(yōu)秀生源。<br> 令狐學(xué)校是我今生最為感懷的母校，那些所有參與教學(xué)的老師和員工長(zhǎng)輩們，伴隨著我們一代人成長(zhǎng)、成才到成功。今天故地重游已是物是人非，原本的模樣已經(jīng)消失殆盡，記憶猶在的西羅房（曾經(jīng)的和尚班學(xué)習(xí)場(chǎng)所）已經(jīng)慘敗不堪，或已改貌換顏。但是五十年前的記憶劃痕將永遠(yuǎn)定格在學(xué)生們的腦海。<br> 正在教育改革的今天，政府一定會(huì)同步將農(nóng)村教育缺失的問(wèn)題納入其中，處理好“三農(nóng)”問(wèn)題中這一不可或缺的重要一環(huán)，了掉農(nóng)民揮之不去而又耿耿于懷的心結(jié)。 <br> 童年的回憶太多，篇幅關(guān)系不能一一攝取，三步曲之一到此止步。<br><br> 寫(xiě)于：2021年春<br></h3> <h3> 【作者簡(jiǎn)介】：薛樹(shù)根，1956年出生，忻州市忻府區(qū)令狐莊人。1964年至1971年在令狐七年制學(xué)校讀書(shū)，1973年忻縣義井高中畢業(yè)。高中畢業(yè)后至1986年間，曾在曹張高中、曹張供銷社工作。1987年至2009年間，曾任令狐村出納、會(huì)計(jì)、黨支部書(shū)記。愛(ài)好寫(xiě)作！</h3> <h3> 【注】：部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，在此一并致謝！</h3> <h3> 【美篇作者簡(jiǎn)介〗：薛喜祥，1962年生，忻州市忻府區(qū)令狐莊人。太原六十二中數(shù)學(xué)高級(jí)教師。近年致力于家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的挖掘和宣傳。代表作有：《五岳廟春秋》、《忻府區(qū)古村落——令狐莊》、《山西令狐莊的北京知青記憶》等。</h3> <h3> 二零二一年三月十六日制作</h3> <h3> 再會(huì)</h3>