3月記事

圓媽

3月6日忙于工作開學(xué)第一周就十分忙碌，感覺像開學(xué)了許久。圓圓說：媽媽，你就天天埋頭工作，都沒時(shí)間陪我。我問：你具體說說看？圓說：你接我和優(yōu)優(yōu)放學(xué)時(shí)，就自己顧自己很快往前走，也不管我們。到你辦公室了，你就拿出一堆吃的來，自己埋頭工作也不管我們。我說：那你希望媽媽怎么做？圓說：改掉這兩點(diǎn)就可以?? 3月7日你笑起來真好看晚上陪圓圓睡覺。以前都聊一聊彼此最開心的三件事，現(xiàn)在換成大家猜對(duì)方最開心的事，猜得蠻開心。我們就說晚安睡覺了。我閉上眼睛。過一會(huì)兒，圓圓就盯著我貼著我的臉，溫柔地說：媽媽，你雖然40歲了，但你笑起來就像是20歲，真的，特別年輕！我順勢(shì)就問：那我兇的時(shí)候呢？圓說：那就像50歲了，你這人就有時(shí)候脾氣不太好。脾氣不好的時(shí)候和溫和的時(shí)候給人的觀感相差這么大。 3月16日緊張小怪獸睡前，圓圓說：媽媽，我心里緊張，就好像有100斤石頭。你緊張什么呢？今天英語考試了，是這個(gè)學(xué)期第一次考試，明天要出來成績(jī)，我的心很緊張，不知道考得怎么樣。緊張對(duì)你的影響有多大？0分表示沒有影響，10分表示影響很大。8分吧。看來，緊張小怪獸有點(diǎn)不聽話了。是的，他從籠子里跑出來了，我抓都抓不住。那什么時(shí)候他比較聽話？其實(shí)主要是面子小怪獸在作怪，面子小怪獸就是他的左臂右膀。你知道我這人很愛面子，考得不好很沒面子的。那面子小怪獸什么時(shí)候比較聽話？我放松的時(shí)候，和優(yōu)優(yōu)玩啊，或者其他比較自由的時(shí)候。那現(xiàn)在媽媽給你做一個(gè)放松的正念，如何？好。……正念結(jié)束。現(xiàn)在感覺怎么樣？我問圓圓說：感覺放松多了，緊張小怪獸跑得不那么快了。接著，又說：謝謝媽媽，媽媽可以做一級(jí)的心理咨詢師了。接著，就聽見圓圓輕柔的睡眠呼吸聲。 3月17日輔導(dǎo)班反作用媽媽，上輔導(dǎo)班還會(huì)起反作用。我們班許欽鴻上了幾年的英語輔導(dǎo)班，這次英語考試全班倒數(shù)第一。 我覺得這是個(gè)有意思的現(xiàn)象，也再次提醒可我們不能隨便報(bào)輔導(dǎo)班。 3月18日丟三落四的小祖宗圓圓今天語文書和英語書都沒帶，我們大人也沒空理她。回家說起她書沒帶的事，她說：我同桌潘靜宜有一本語文課外作業(yè)，語文書上的內(nèi)容上面都有，就多了一些拼音和題目，語文課我用的她的課外作業(yè)本；陳一諾有兩本英語書，英語課她借一本給我。輕輕松松，開開心心。完全不是我所以為的那種火急火燎，哭哭啼啼，沒法上課，還要父母送書去的態(tài)勢(shì)。 事后思考這事：與其批評(píng)孩子提醒孩子做到更好下次不對(duì)三落四，不如去看見孩子在做得不好的情形下能尋求幫助解決問題的能力。完美很累，尋求幫助讓人更靈活和更舒適。我更看重孩子在困難狀態(tài)下解決問題的能力。 3月24日從生氣到和好放學(xué)后走到學(xué)校的草坪上，圓圓和優(yōu)優(yōu)同時(shí)看到了一朵蒲公英，圓圓先摘了，吹了，優(yōu)優(yōu)生氣了。圓圓想各種方法哄優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)不買賬，此時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，想去促成和解，又想著這是她們自己的事情，看她們自己如何解決。過了一會(huì)兒，我看見圓圓一個(gè)人往前走，還嘀咕著要和優(yōu)優(yōu)斷交。我擔(dān)心優(yōu)優(yōu)一個(gè)人在后面，主要擔(dān)心安全問題，就說我們?nèi)フ艺覂?yōu)優(yōu)，圓圓不肯。后來我就說：那依據(jù)你對(duì)優(yōu)優(yōu)的理解，你覺得她接下來會(huì)怎么樣？圓圓說：她和我一樣情緒調(diào)節(jié)能力還可以，估計(jì)自己生會(huì)兒悶氣就好了，我也是這樣的。那我們?nèi)フ艺宜?，她一個(gè)人生悶氣，生好了也得有個(gè)臺(tái)階下。圓圓就同意一起去找優(yōu)優(yōu)。圓圓先找到優(yōu)優(yōu)，不過我看見她倆都躲在草叢里，見我過來，圓圓狡黠地說：找不到優(yōu)優(yōu)了。我假裝著急地說：啊，我也找不到，那她會(huì)去哪里呢？這時(shí)優(yōu)優(yōu)躲在草叢里笑到出聲了，他倆一起合起伙來耍我了。 我其實(shí)心里樂呵呵，她們就自然和好了。教育孩子的事真不能介入太多，不能太用力。無為而治。 3月25日生出版社的氣圓圓生氣把鉛筆都掰斷了，我問她是怎么回事，她說生出版社的氣，數(shù)學(xué)全程里面的豎式空的地方太小，那么小的地方怎么寫得下豎式而且老師還不讓重疊。我說你掰了鉛筆，那氣消了點(diǎn)吧？她說原來10分，現(xiàn)在8分。還是很生氣，要我給輔導(dǎo)下。我讓她把數(shù)學(xué)全程拿過來看看，確實(shí)空的地方太小，我、圓圓和優(yōu)優(yōu)，我們仨一起罵出版社，真是腦子進(jìn)水了，不考慮孩子書寫的實(shí)際情況，大家比比劃劃說了有一會(huì)兒了。圓圓的數(shù)學(xué)還剩下幾題沒做，我就問你生氣到幾分了就可以去寫作業(yè)了？她說到6分。這時(shí)我看了看時(shí)間快放學(xué)了，說讓她倆要在放學(xué)前趕緊去小門守著，這樣我們可以早點(diǎn)出去吃飯。我話沒說完，圓圓趕緊去寫作業(yè)了。大約四五分鐘后，她寫完了，倆人飛一般跑出去。等我慢吞吞過去時(shí)，她倆已經(jīng)守在小門那了。去吃飯的路上，我問圓圓氣消了沒，她說還有4分。嗯，不急慢慢來，4分也還好，對(duì)人不會(huì)有太多影響。媽媽反思：處理小朋友的情緒議題，充滿了挑戰(zhàn)也充滿了趣味性。