<p class="ql-block"> ???? ????</p><p class="ql-block"> 歲暮天寒之后,</p><p class="ql-block"> 萬象更新。</p><p class="ql-block"> 遠(yuǎn)望時(shí),浮花浪蕊;</p><p class="ql-block"> 漫步時(shí),杜馥蘭香。</p><p class="ql-block"> 春的使者匆匆趕來,</p><p class="ql-block"> 送上一抹紅情綠意。</p> <p class="ql-block"> 陽春三月,<span style="font-size: 18px;">清漣的風(fēng),輕柔而過,春天蹁躚而至,為</span>進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動(dòng)性,3月16日上午第三節(jié),柳格鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語文教研組開展了優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),為全體語文老師提供一個(gè)相互交流 、探討的機(jī)會(huì)。 柳格中學(xué)語文人帶著內(nèi)心的火熱與激動(dòng)共享了一次視覺的盛宴。為大家展示課堂的是白朝華老師:</p> 課堂沉穩(wěn)有挑戰(zhàn) 聲情并茂如其境 認(rèn)真聆聽勤記錄 循循善誘沐春風(fēng) <p class="ql-block"> 下課后老師們沒有顧得上回辦公室立刻對(duì)白老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。<span style="font-size: 18px;">老師們從不同的視角、不同的維度進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)課。在大家的思想碰撞下,通過多視角觀察課堂教學(xué),加強(qiáng)了教學(xué)實(shí)效性的研究,從課堂文化、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)等方面全面提升語文課堂品質(zhì)。教師們肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,白老師也是認(rèn)真聽取,虛心接受。使這個(gè)活動(dòng)真正鍛煉了教師,提高了教育教學(xué)能力。</span></p><p class="ql-block"> </p> 吳校長親臨評(píng)課現(xiàn)場 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本節(jié)課效果良好,不僅讓大家領(lǐng)略了白老師上課的風(fēng)采,也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能,為我們語文教研組其他老師做了一個(gè)好的示范,激勵(lì)我們改進(jìn)??!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>鳥語花香,</p><p class="ql-block"> 樹木新綠,</p><p class="ql-block"> 但在這一片好風(fēng)光之前,</p><p class="ql-block"> 誰又知要經(jīng)歷怎樣的</p><p class="ql-block"> 彈雨槍林、風(fēng)馳霆擊的磨礪?</p><p class="ql-block"> 與春天同行,</p><p class="ql-block"> 就是與希望相依。</p><p class="ql-block">?????????????????????? </p>