山東省教育教學(xué)研究課題開(kāi)題論證研討活動(dòng)在濟(jì)寧高新區(qū)蓼河新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)

雖然

2021年3月17日，山東省教育教學(xué)研究課題開(kāi)題論證研討活動(dòng)在濟(jì)寧高新區(qū)蓼河新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)，參加本次活動(dòng)有濟(jì)寧學(xué)院教科研處處長(zhǎng)趙潔女士、濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院書記陳偉先生、濟(jì)寧高新區(qū)發(fā)展軟環(huán)境保障局局長(zhǎng)李翠玲女士、濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院教科所所長(zhǎng)劉緒菊女士、濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院教科所周秀芹主任、濟(jì)寧高新區(qū)發(fā)展軟環(huán)境保障局教育處處長(zhǎng)李長(zhǎng)宣先生、山東省中小學(xué)課程實(shí)驗(yàn)基地代表、各縣市區(qū)、市直教科研主任及教師代表。本次活動(dòng)由劉緒菊所長(zhǎng)主持。 　　濟(jì)寧高新區(qū)發(fā)展軟環(huán)境保障局李翠玲局長(zhǎng)在講話中代表高新區(qū)表達(dá)了對(duì)于參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家和老師們的歡迎，并介紹了濟(jì)寧高新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展概況。她指出“只有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育”，高新區(qū)將一如既往以課堂實(shí)際教學(xué)為研究對(duì)象，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展之路。 　　濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院陳偉書記對(duì)獲得山東省中小學(xué)課程實(shí)驗(yàn)基地稱號(hào)的學(xué)校和各課題研究組表示祝賀，介紹了在濟(jì)寧市教育科學(xué)院指導(dǎo)下各課題組近一年所開(kāi)展的研究工作，并對(duì)各課題組提出新的要求。希望各位老師可以借助這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)全市教育科研工作順利開(kāi)展。 濟(jì)寧高新區(qū)蓼河新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校游小云校長(zhǎng)代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)和專家介紹本校教育科研的開(kāi)展情況。作為一所年輕的學(xué)校，蓼河新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校把教育科研作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，以教育科研為先導(dǎo)，以教育質(zhì)量求生存，以教育特色促發(fā)展，建成一所高品質(zhì)“博慧”學(xué)校。陳偉書記宣讀山東省中小學(xué)課程實(shí)驗(yàn)基地名單并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。劉緒菊所長(zhǎng)宣讀 2020 年度立項(xiàng)的山東省教育教學(xué)研究課題，并頒發(fā)立項(xiàng)通知書。本次研討活動(dòng)隨機(jī)抽取五位基地課程負(fù)責(zé)人和課題主持人對(duì)課程實(shí)施和開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行匯報(bào)。濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)王文郁校長(zhǎng)以《開(kāi)放視域中基礎(chǔ)教育階段立體化閱讀教學(xué)模式構(gòu)建》為題，介紹項(xiàng)目研究工作進(jìn)展、階段性成果和下一步工作方向等問(wèn)題。 　　濟(jì)寧市第十五中學(xué)從選題依據(jù)、研究現(xiàn)狀、思路方法、創(chuàng)新之處等方面介紹了《基于核心素養(yǎng)下初中學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)提升的策略研究》這一課題。 濟(jì)寧市北湖小學(xué)岳浩校長(zhǎng)通過(guò)對(duì)《基于立德樹(shù)人的小學(xué)班主任隊(duì)伍 “321共同體”模式實(shí)踐研究》這一課題的闡述，探索班主任隊(duì)伍對(duì)于學(xué)校立德樹(shù)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性。濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院焦廣敬老師介紹了《初高中銜接視域下歷史核心素養(yǎng)貫通發(fā)展的研究》的研究必要性、研究方法、研究?jī)r(jià)值以及預(yù)期成果，同時(shí)也提出研究過(guò)程中的困惑，希望能夠得到專家的指導(dǎo)。濟(jì)寧高新區(qū)蓼河新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校游小云校長(zhǎng)從研究?jī)?nèi)容、研究方法、組織分工、研究進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等方面詳細(xì)介紹了《學(xué)科核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀課程構(gòu)建與實(shí)施研究》這一課題。 　　匯報(bào)結(jié)束之后，各位專家針對(duì)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)。趙潔處長(zhǎng)對(duì)于課題和課程的匯報(bào)給予高度認(rèn)可，表示所立項(xiàng)的課題研究都具有可操作性。同時(shí)趙處長(zhǎng)在文獻(xiàn)綜述、比較研究、組織分工、明確核心概念等方面，給老師們提出更高的要求。 　　劉緒菊所長(zhǎng)指出，老師們的課題都有研究的亮點(diǎn)，如選題符合教育教學(xué)實(shí)際、符合教育的方針指向，課題目標(biāo)定位明確等。在下一步的研究工作中，老師們應(yīng)該找到研究的創(chuàng)新點(diǎn)，進(jìn)一步明確研究框架和研究思路。劉所結(jié)合實(shí)際介紹個(gè)人研究感悟：真正的教育總是要靠那些不斷自我教育以不斷超越的教師才得以實(shí)現(xiàn)。教育科研工作者在與學(xué)生的交往中，不停地付出、傾聽(tīng)，嚴(yán)格遵守理想和喚醒他人的信念，以學(xué)習(xí)的方法和傳授豐富內(nèi)容的方式找到一條不為別人所鉗制的路徑，這就是教育科研的魅力所在。 會(huì)議結(jié)束后，濟(jì)寧高新區(qū)蓼河新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部課程與教學(xué)中心主任杜荀荀老師帶領(lǐng)參會(huì)教師參觀了學(xué)校的閱讀課程研究成果和校園文化。 　　劉緒菊所長(zhǎng)總結(jié)了2020年濟(jì)寧市教育科研開(kāi)展情況，并對(duì)2021年教育科研工作進(jìn)行布置。 “科研興校、科研興教”。本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，為課題研究明確了方向，指明了路徑，提供了保障，進(jìn)一步促進(jìn)濟(jì)寧市教育科研的發(fā)展。