研而有“數(shù)” 綻放精彩——李小玲老師參加2021年赤坎區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示活動剪影

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草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 2021年3月15日，赤坎區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動在第十六小拉開帷幕，經(jīng)過三天半的24位參賽選手的激烈角逐，我校李小玲老師脫穎而出，榮獲了一等獎！可喜可賀！ 　　每一次賽課，賽場上，成就的是一位教師的風(fēng)采；賽場下，成就的是一個團(tuán)體的提升?；仡櫞舜窝姓n的歷程，既有“山窮水盡疑無路”的困頓，又有“柳暗花明又一村”的驚喜。出彩的課堂，凝聚著強(qiáng)大的團(tuán)隊，榮譽的背后，播撒著辛勤的汗水。 　　賽前，在學(xué)校教師發(fā)展指導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下和小學(xué)數(shù)學(xué)組團(tuán)隊的鼎力支持下，多次修改教學(xué)設(shè)計，反復(fù)試教，在一次次的磨課活動中，團(tuán)隊不斷反思。在多次的試課中發(fā)現(xiàn)問題——制定方案——實現(xiàn)方案——優(yōu)化方案，課堂教學(xué)設(shè)計細(xì)化到每一個過渡，每一個提問。 　　一次次試教，一次次反思。讓李老師對課的研究更加的深入，團(tuán)隊的每一次研討都是一次次思維的碰撞！<a href="https://www.meipian7.cn/3gnj38x5?first_share_to=singlemessage&first_share_uid=6430090&from=singlemessage&share_depth=1&share_from=self&share_user_mpuuid=d2173ab5063bf1de621b31e9419b4340&user_id=6430090&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=5c43e44385e512a4fda4b23036d83eaa" target="_blank" style="font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">備課數(shù)學(xué)</a> 　　李老師為了熟悉教學(xué)的流程，在周六連自家三歲的小孩都帶來學(xué)校陪同磨課。李老師在不斷的挑戰(zhàn)自我，一遍遍的試教，一次次的修改，一句句的斟酌，過程雖痛苦，但一切值得！ 　　賽課中，李小玲老師教態(tài)自然，聲音甜美，充滿張力，親和力強(qiáng)，和學(xué)生打成一片，不但是一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課，更是一場與學(xué)生愛的交流！李小玲老師的課堂趣味性和探索性強(qiáng)，隨機(jī)引導(dǎo)和巧妙的點撥更是讓觀摩老師贊嘆連連，贏得了評委的一致好評。 　　本節(jié)課以魔法師豆豆帶學(xué)生去尋寶這個故事貫穿始終，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，發(fā)現(xiàn)了“重復(fù)”的奧妙。 　　第一環(huán)節(jié)：以“最強(qiáng)大腦”游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣！ 第二環(huán)節(jié)：找一找，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，匯報發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 　　第三環(huán)節(jié)：做一做，表示規(guī)律。鼓勵學(xué)生用不同的形式表示規(guī)律，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野，提升數(shù)學(xué)思維，體現(xiàn)由易到難，由淺入深層層推進(jìn)的原則。 　　第四環(huán)節(jié)：想一想，總結(jié)規(guī)律。以最喜歡的實物圖為例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。 　　第五環(huán)節(jié)：欣賞生活中的重復(fù)規(guī)律。 　　第六環(huán)節(jié)：設(shè)計有規(guī)律的作品，展示作品。 　　 “眾人拾柴火焰高”，今后我們將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊合作的力量，致力于教研教學(xué)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績！