<p class="ql-block"> 春意盎然，萬物生機勃勃，在這個播種的季節(jié)，我們迎來了期待已久的培訓——臨沂市小學數學教材第一期線上培訓活動。</p><p class="ql-block"> 四年級教材培訓有蒙陰縣和臨沭縣承擔，活動由臨沭縣教研員呂主任主持，于科長作重要講話：希望教師們以本次活動為契機，在讀懂教材，用好教材上下功夫；全面提升教師的學習力和教材研讀力；抓好培訓的跟進和落實工作，不斷吸收、內化，做到“學思結合、知行統(tǒng)一”，用好用活教材，切實提高課堂教學質量。</p> <p class="ql-block"> 第一單元“四則運算”由臨沭的李娟老師做培訓，李老師從內容安排及特點、立體分析及教學建議、考點易錯點進行教材剖析，李老師深入淺出的教學建議也讓我們在教學設計上有了新的思路和收獲。</p> <p class="ql-block"> 第二單元“觀察物體（二）”由臨沭陳麗老師進行培訓，陳老師結合整個小學階段觀察物體的內容和學生的認知水平對著一單元進行解說，本單元重點強調觀察物體時應注意幾點：①確定觀察方向；②上面是指站在前面去俯視；③平時所觀察的面；④按順序觀察。陳老師對于突破異面的方法給出建議：①拍出異面圖形②投影。學生通過擺、看、畫的過程提高自己的空間想象能力。</p> <p class="ql-block"> 第三單元“運算定律”，蒙陰縣的張老師不僅從教材結構、編排目的、編排特點及教學重難點幾個方面做了細致的講解，例題教學給出層層遞進的問題思考，還對易錯題進行了歸納并給出了難點、易錯點的突破方法，為教師們開辟了一條通往高質量教學的蹊徑。</p> <p class="ql-block"> 第四單元“小數的意義和性質”臨沭縣的孫老師在培訓時講到，學習這一單元要抓住核心概念：計數單位，理清脈絡，將本單元內容統(tǒng)領整合起來，把知識的編織成知識網絡。孫老師對于核心內容更是層層剝開外衣，展露出更深層次的意義。對于本單元的教學孫老師給我們的建議是：</p><p class="ql-block">1.重視對小數意義的理解</p><p class="ql-block">2.注重培養(yǎng)學生的數感</p><p class="ql-block">3.把握準教學的深度</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”通過本次學習我們深知只有在不斷的思考與琢磨，才能提高教學質量。美好的時光總是稍縱即逝，作為一名青年教師，能夠參與這樣的培訓是幸福的~</p>