為了豐富學(xué)生的寒假生活，增添學(xué)生作業(yè)情趣，提高學(xué)生的綜合能力，舞陽縣第二實驗小學(xué)繼續(xù)推廣特色寒假作業(yè)，將學(xué)科整合，特色化、個性化融為一體，為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，用實踐和感悟來書寫作業(yè)。三月十六十七日，第二實驗小學(xué)舉行寒假優(yōu)秀作業(yè)展覽活動。 本次寒假作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，實踐性強(qiáng)，有快樂書寫作業(yè)，每天堅持練習(xí)書法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；有暢游書海作業(yè)，各年級根據(jù)老師推薦閱讀書目認(rèn)真閱讀課外書，做好記錄，積累好詞佳句；有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作業(yè)，要求了解春節(jié)的文化習(xí)俗；有綜合實踐作業(yè)，讓學(xué)生積極參與社會實踐活動，記錄活動過程。 第二實驗小學(xué)是書法特色學(xué)校，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了練字的習(xí)慣。一勾一撇、一折一捺，精益求精，決心寫好中國字。 書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界最好的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。在豐富的社會實踐之余，書籍是二實小孩子們最親密的朋友。 一本本色彩紛呈、圖文并茂的特色作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，充分展示了孩子們的智慧。 同學(xué)們一邊翻閱優(yōu)秀的寒假作業(yè)，一邊忍不住發(fā)出嘖嘖的稱贊聲,一份份優(yōu)秀的作業(yè)打動著師生。透過這些優(yōu)秀作業(yè),看到了孩子們背后的付出，同時也記錄著孩子們快樂的寒假生活。 本次優(yōu)秀作業(yè)展覽學(xué)習(xí)活動，旨在學(xué)校樹立一些優(yōu)秀作業(yè)典范，提高學(xué)生的作業(yè)水平和規(guī)范意識。學(xué)生觀有所感，學(xué)有所獲，增進(jìn)了彼此間的相互學(xué)習(xí)與交流，也必將促進(jìn)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷取得新的進(jìn)步，體驗成功的快樂。 新學(xué)期，新氣象，讓我們二實小的孩子們沐浴著春風(fēng)，多鍛煉，氣壯如牛；多讀書，汗牛沖棟；多實踐，牛刀小試；勇拼搏，出生牛犢不怕虎。“犇”跑吧！