<p class="ql-block"> 三月，陽春布德澤，萬物生光輝。3月17日，藤縣塘步鎮(zhèn)中心校畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會在中心校本部如火如荼地進(jìn)行?；顒臃譃閮身椬h程：第一項是對2020年秋學(xué)期期末抽考六年級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析；第二項是2021年畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，藤縣塘步鎮(zhèn)中心校黨委書記、校長劉遠(yuǎn)紹進(jìn)行講話。劉書記強調(diào)：我們每一位畢業(yè)班的老師都要結(jié)合班級學(xué)情實際，優(yōu)化教學(xué)；堅持做好培優(yōu)補差計劃與方法方式；課堂要有實效，要有針對性；加強目標(biāo)激勵。</p> <p class="ql-block"> 接著中心校教導(dǎo)主任胡英萍在班級管理和課堂教學(xué)兩個層面做了數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，中心校數(shù)學(xué)教研專干周海柱以“數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)視角下看質(zhì)量”為題對2020年秋學(xué)期六年級期末抽考進(jìn)行分析。周老師從數(shù)學(xué)運算、直觀想象兩方面入手，將試題與教材緊密聯(lián)系。透過典型錯題，滲透課本例題，引導(dǎo)教師從“新與舊”、“理與法”、“教與學(xué)”的關(guān)聯(lián)與“三象”結(jié)合的空間想象能力去培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在2021年畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)建議的講座中，教研專干周海柱在“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”三個模塊中引導(dǎo)教師運用結(jié)構(gòu)化思維與學(xué)生整理復(fù)習(xí)，領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的本質(zhì)，利用“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”的研究、推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的研究。周老師在講座中強調(diào)：“只有讓學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)的精髓，才能打通數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通道；只有真正把握數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，才能實現(xiàn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的廣度和深度?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 本次畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會的開展富有建設(shè)性，與會老師在交流研討中，實現(xiàn)了思維的碰撞，收獲了以研促學(xué)的驚喜！</p>