<p class="ql-block"> 何老師去世好多年了！今天在翻郵箱時(shí)翻到了這篇文字，使我又想起敬愛(ài)的班主任何開(kāi)政老師！</p><p class="ql-block">回家好多次，就是未拜訪我初中的班主任何老師，有一次他過(guò)60歲生日去過(guò)，但只是吃頓飯，匆忙就離開(kāi)了，主要是沒(méi)時(shí)間，更深層的原因是自己這些年混得不好，沒(méi)有勇氣見(jiàn)昔日的恩師，有點(diǎn)對(duì)不住他昔日對(duì)我的諄諄教誨。</p><p class="ql-block">無(wú)論是講課還是日常生活中，何老師的聲音總是很宏亮清晰。他素常較為嚴(yán)肅，不怒而威，學(xué)生們非常懼怕。其實(shí)，他對(duì)大家還是挺和藹的，輕易不體罰任何人，可一旦惹火了，則會(huì)大發(fā)雷霆，所以也無(wú)人敢招惹。但總的來(lái)說(shuō)何老師較為寬厚仁愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 暑期上課，聽(tīng)到電話那頭一個(gè)熟悉的聲音，招呼我到他那里有事商量。</p><p class="ql-block"> 下課后買些水果，終于在城里見(jiàn)到了何老師，他親自到樓下接我，看到他矯健的身影，爬樓的速度比我還輕快，心理一陣欣慰，62歲的人，身體還這么硬朗，真是不簡(jiǎn)單！</p><p class="ql-block"> 說(shuō)完事他執(zhí)意要送我下樓，在三叮囑我要好好工作， 保重身體慈祥猶如我年老的父親！我想起了初中解代數(shù)題、因式分解成功的喜悅，每次數(shù)學(xué)考試完后第一個(gè)給我改卷后欣賞的望著我。好像我就是他的得意弟子似的，在他的眼里我是優(yōu)秀的，才不知道經(jīng)歷了30年的磨練，早就失去了昔日的鋒芒與上進(jìn)心，多了些對(duì)生活的的無(wú)奈與嘆息，人生如夢(mèng)?。?！</p><p class="ql-block"> 告別時(shí)我反復(fù)叮囑何老師要保重身體，安度晚年！殊不知這竟是永別！</p><p class="ql-block"> 暑假正在休閑，忽聞噩耗，何老師在老家爬高給房屋檢漏時(shí)失足摔死了！數(shù)年來(lái)，閑暇時(shí)偶爾思之想之，不禁令人頗發(fā)感慨，百感交集，思潮翻滾，心情久久難以平靜，很不是滋味……<span style="font-size: 18px;">后悔，沒(méi)有多到老師那里陪陪老師，沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任！作</span>為昔日的學(xué)生，我們只能默默為他祈禱:愿何老師在天堂里能過(guò)得美好!好昔日慈祥、樂(lè)觀的何老師只是留在我的記憶中了！唉。。。。。</p> 本人初中畢業(yè)時(shí)的照片 初中畢業(yè)時(shí)團(tuán)員合影像