<p class="ql-block">城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級組家訪紀(jì)實</p> <p class="ql-block"> 前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。” 的確，家訪在增進和加強家校間的溝通和聯(lián)系中起著非常重要的作用，家訪是教師與學(xué)生，家長聯(lián)系與溝通的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 家訪中，老師和學(xué)生家長，他們促膝長談，推心置腹。鼓勵表揚學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，分析查找學(xué)習(xí)中的不足，并了解學(xué)生在家情況，老師和學(xué)生家長一起圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及家庭學(xué)校教育等問題，交流了思想，明確了目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 通過家訪，能明白孩子家庭學(xué)習(xí)差的原因。我們不能單面去指責(zé)孩子，家長為生活下去而努力，幾乎都是受生活的負(fù)累，也有對孩子要求實在低的存在。所以我們在對待學(xué)生們要采取寬容以及努力鼓勵的方式，同時更關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育心理教育，努力做到低標(biāo)準(zhǔn)高要求！</p> <p class="ql-block">線上家訪的我們</p> <p class="ql-block"> 通過這次家訪，我們也感受到家庭教育存在的問題。家訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，經(jīng)過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧孩子不僅僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。</p><p class="ql-block"> 另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。</p><p class="ql-block"> 在家訪時的交談中，我們深深體會到家長的期盼，深感職責(zé)重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。</p>