<p> 真實情境：春天來了，七小的校園里百鳥爭鳴.“??是不是餓了，叫個不停？我們做個喂鳥器，給它們提供食物吧?！?lt;/p> <p>在老師的指導下，我們開展了Pbl的項目設計。</p> <p>經(jīng)過小組內的討論，組員們回家開始設計與制作—-喂鳥器了。</p> <p>同學們首先想到利用廢棄的塑料瓶，進行切割—-喂鳥口和投食區(qū)。</p> <p>學生利用塑料遇熱溶解的原則，采用電熔槍——技術活得專心干哦！</p> <p>聽聽設計者的解說吧。你認為這個喂鳥器可行嗎？</p> <p>欣賞一下用塑料瓶制作簡單的喂鳥器。</p> <p>我們小組的設計與他們有所不同，我們的喂鳥器增加了橫檔，可以讓小鳥站立著吃食，更方便了。</p> <p>我們的設計是倒立的喂鳥器，食物可以自動從瓶內流出到平臺。</p> <p>我們組員設計的是多功能喂鳥器，可以喂水和食物，增添食物也非常方便。</p> <p>除了塑料瓶之外，我們組員想到廢棄的肥皂盒，飲料盒，看看我們的設計吧。</p> <p>我的創(chuàng)意比較實在，現(xiàn)成的玩具做成一個喂鳥器。哈哈。</p> <p>看看我的設計，這個喂鳥器小鳥肯定喜歡——</p> <p>今天周三無作業(yè)日的作業(yè)培養(yǎng)了我們動手動腦的能力，更讓有了一顆愛鳥的心！鳥兒是人類的朋友，我們要它們留在我們的校園！</p>