<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 為了引導(dǎo)廣大師生走進(jìn)博大精深的書香世界，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園的人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，3月17日，嵐皋縣六口小學(xué)舉行了“共讀共成長，悅讀悅快樂”師生共讀一本書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，吹響了讀書的號(hào)角。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 為確保此次活動(dòng)取得實(shí)效，該校緊扣時(shí)代脈搏，以德育為依托、活動(dòng)為載體，將課外閱讀與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，從動(dòng)員準(zhǔn)備到組織實(shí)施，內(nèi)容安排科學(xué)實(shí)際，階段目標(biāo)明確具體。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 啟動(dòng)儀式上，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)方案進(jìn)行解讀，并對(duì)活動(dòng)過程的跟蹤和推進(jìn)做了細(xì)致要求，號(hào)召全體師生通過“師長薦書，學(xué)生讀書，師生議書，共同誦書”的方式，激發(fā)閱讀的興趣、傳遞閱讀的樂趣、分享閱讀的收獲；在上好“讀物推薦課、方法指導(dǎo)課、閱讀賞析課、閱讀展示課”的過程中打開文學(xué)窗口、鑒賞文化精品、提高文化素養(yǎng)。儀式結(jié)束后，在五年級(jí)學(xué)生帶來的集體誦讀表演中落幕，全體師生在慷慨激昂的誦讀聲中表達(dá)著共讀一本書的迫切心情，在春光明媚的季節(jié)，播下了閱讀種子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 該校負(fù)責(zé)人表示，后期將通過建立經(jīng)典“誦”“寫”“講”社團(tuán)活動(dòng)、線上“每日打卡”、舉辦“讀書節(jié)”、組織“書香教師”、“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”的評(píng)比等方式，將全民讀書、終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，落實(shí)在課堂教學(xué)的教學(xué)引導(dǎo)，滲透在校園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，延伸到學(xué)生發(fā)展的方方面面，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”轉(zhuǎn)變，使全體師生的思想水平、文化素質(zhì)等不斷提升，著力營造成一個(gè)“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 伴著雄壯的國歌，“師生共讀一本書”啟動(dòng)儀式在升國旗儀式中拉開了序幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 師生共讀一本書，可以給學(xué)生一種榜樣的力量，拉進(jìn)師生之間的距離，讓師生擁有更多更廣的共同語言，共同體驗(yàn)成長的快樂。田校長宣讀“共讀一本書”倡議書。鼓勵(lì)師生多讀書，讀好書，通過閱讀，汲取生命源泉的營養(yǎng)，不斷完善自我、提升自我、凝聚智慧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 手捧書籍，就是手捧希望。開卷讀書，就是打開希望之窗。六年級(jí)的陳南方作為學(xué)生代表發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 五年級(jí)學(xué)生為全校師生分享讀書的感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 啟動(dòng)儀式結(jié)束后，全校師生以班為單位，即刻召開動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，語文老師明確了本學(xué)期共同閱讀的書籍篇目，向?qū)W生提出了閱讀要求，教給了學(xué)生閱讀的方法！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">一年級(jí)師生共讀的書籍是《 讀讀童謠和兒歌》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">二年級(jí)師生共讀的書籍是《愿望的實(shí)現(xiàn)》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">三年級(jí)師生共讀的書籍是《中國古代寓言》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">四年級(jí)師生共讀書籍是《地球的故事》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">五年級(jí)師生共讀的書籍是《西游記》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">六年級(jí)師生共讀的書籍是《愛麗絲漫游奇境》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 啟動(dòng)儀式結(jié)束后，孩子們迫不及待的暢游在書的海洋里，翻開自己的書本看了起來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 孩子們拿出各自的書本津津有味地看，校園里處處都是孩子們讀書的身影，看她們讀的多認(rèn)真??！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 師生共讀一本書活動(dòng)是一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工作，該校負(fù)責(zé)人表示，后期將結(jié)合“一校一品”學(xué)校特色文化創(chuàng)建，持續(xù)開展“一校一特色”書香校園培育工作，著力營造成一個(gè)“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園。</span></p>