<p class="ql-block ql-indent-1">陽光肆意，春光正好。為了提高數(shù)學(xué)課堂的有效性，提升教師的專業(yè)能力，在校委會的大力支持下，教務(wù)處的籌劃組織下，微型課教師賽課活動如期而至。本次比賽采用“微型課”的形式進(jìn)行，每位教師限時10分鐘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝老師的聲音如潺潺流水開啟了比賽。她讓學(xué)生由估算到精算的過渡，使學(xué)生建立數(shù)感，又讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)需要道理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱老師以熱門的“跑男組合”成績間的比較引入課題，吸引眼球。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有活力的張老師激情澎湃，利用圖形教具，引導(dǎo)學(xué)生親自實驗論證，詮釋了“實踐出真知”的學(xué)習(xí)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老師、張老師、劉老師獨特的設(shè)計思路，使學(xué)生親自參與學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)“從生活中來，又回歸到生活中去”的理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊老師的講解層次性突出，創(chuàng)設(shè)情境，感知平均分；實際操作，學(xué)習(xí)平均分；應(yīng)用拓展，理解平均分；體驗成功，回味平均分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丁老師用“背一背”的游戲讓學(xué)生感受重量，讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師條理清晰，關(guān)注過程，多角度分析問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬老師從讀到寫，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，幫學(xué)生理解數(shù)位的意義，注重語言完整性的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉老師、王老師的課詮釋了數(shù)學(xué)可以服務(wù)于生活的真諦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆老師注重學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解算理，明確算法讓學(xué)生理解運算順序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳老師、劉老師靈活使用教材，給學(xué)生充裕時間和空間，通過長方體、正方體實物展示和多媒體演示，變抽象為具體，使學(xué)生真正了解長方體和正方體的表面積及體積公式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">任老師以繪本故事別出新穎的方式，如行云流水般的進(jìn)入新課講解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗語說“仁者見仁，智者見智”，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教師都有獨特的教學(xué)理念。他們用扎實的基本功和深厚的文化底蘊，別開生面的教學(xué)設(shè)計，領(lǐng)悟了“同中有異，異中有同”的真諦，演繹著教師不同的精彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果說賽課是一種風(fēng)采再現(xiàn)，那么評課議課是一種成長。賽后，教務(wù)處董主任和數(shù)學(xué)教研組長魏紅老師從教學(xué)過程、重難點的突破和教學(xué)效果等方面對每節(jié)課都進(jìn)行了精彩的點評，對授課教師的“閃光點”予以肯定，同時對存在的不足提出了寶貴的意見，分享了一些切實可行的建議。這些寶貴的建議對教師們今后的課堂教學(xué)有很大的幫助，同時，也為每位教師的專業(yè)成長指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，誰就能抓住學(xué)生的心靈。微型課，大智慧，它是教師基本功的全方位體現(xiàn)。短短十分鐘，不同的切入點，不同的授課方式，讓教師們領(lǐng)略了不同的教學(xué)風(fēng)采。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在聽中學(xué)，在學(xué)中成長，在成長中優(yōu)秀。經(jīng)過激烈的比賽，各位教師紛紛表示，這次活動為教師的專業(yè)化成長提供了廣闊的空間，也為促進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階！</p>