<p class="ql-block"> 在為期一天半的教師綜合素養(yǎng)提升培訓后，許多老師交流、探討、思考、反思，紛紛記錄自己的心得。</p> <p class="ql-block">王姝雅老師說：當我聽完這兩天精彩絕倫的講座后，整個人都豁然開朗。我牢牢記住了史老師的話，平靜接受各項工作，這是對我能力的提升；做成人型教師，知性、智慧，當因為各種原因和學生生氣的時候，以平靜、積極的心態(tài)面對，與學生溝通交流，尊重孩子也愛護自己。</p> <p class="ql-block">張彬卓老師說：我以往都是低著頭死命拉車，而不曾抬頭看路，也從未想過到底問題出現(xiàn)在哪里只是一味苦惱。聆聽了三位老師的講座更讓我堅定了一個信念——要笑著做老師。從今往后抬頭遠看，讓三尺講臺微風不燥，陽光正好。</p> <p class="ql-block">吳瓊老師說：魏智淵老師的講座通透、智慧，讓人受益匪淺，他的一字一句“一劍封喉”，直指現(xiàn)實，讓我開始研究和審辨自己課堂教學及專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block">張丹老師說：我們沒有耀眼的光環(huán)，沒有豪邁的氣勢，對教育的愛，沒有那么璀璨，也沒有那么張揚，只是在日復一日年復一年的瑣碎中，去雕琢，去引領，去感染，去溫暖……懂的人都知道，其實有這些已經(jīng)足矣。是教師讓我懂得：原來這世上有一種擁有叫付出，也有一種收獲叫奉獻！因為，和孩子們在一起，我收獲的是幸福；和孩子們在一起，我收獲的是快樂。</p> <p class="ql-block">劉雙云老師說：王茝教授在講教師職業(yè)幸福時強調(diào)，思想的轉(zhuǎn)變帶來的是工作方式的轉(zhuǎn)變，工作方式的轉(zhuǎn)變帶來的是工作結(jié)果的截然不同。我們需要認識到自己職業(yè)的幸福之處，體味其中無窮的樂趣，在日常的工作生活中“拋卻功利，不忘初心；真心感受，忠實記錄；觸景生情，抓住靈感。</p> <p class="ql-block">王琴老師說：一支筆可以勾勒出一幅優(yōu)美的人生畫卷，也可能涂畫出的是一團糟；一面黑板可以看到精美絕倫的世界，也可能看到的是一個呆板、無趣的漫漫長路。唯一的區(qū)別在于看待它的態(tài)度和角度。而我要努力成為一名既教書又育人的“師”。讓孩子們的筆可以書寫精彩人生，讓黑板成為打開孩子們思維的大門。</p> <p class="ql-block">馬紅利老師說：人生匆匆一遭，我們要努力讓我們的生命有光?！安灰剿懒瞬虐l(fā)現(xiàn)自己沒活過”，我想這是一種悲哀。努力工作，愛家人，愛自己，“折騰”一下又何妨。</p> <p class="ql-block"> 讓我們且思切行，在低頭努力的同時不忘抬頭遠看，只愿三尺講臺微風不燥，陽光正好。</p>