<p class="ql-block"> 為了打造課堂教學的精準性，進一步提高道法學科教師對教材分析，活動設計的教育教學能力，2021年3月18日，韓寨小學進行了以“精心設計活動，有效感悟內(nèi)化”為主題的教研活動，本次活動分為聽課，評課，圍繞主題進行討論三個環(huán)節(jié)，學校所有道法教師均參與到此次活動中。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽課 <p class="ql-block"> 張琳琳老師通過反復試教磨課，精心準備，大膽的展示了自己道法課堂教學風采，一堂《不一樣的你我他》贏得了大家的陣陣掌聲。課堂注重一個“活”字。課前準備充分,孩子們拿出準備好的樹葉與組內(nèi)成員一起分享交流，每片樹葉相同或不同之處在哪里？由此得出世界上沒有兩片完全相同的樹葉，由樹葉不同聯(lián)系到人與人不同導入新課，為整節(jié)課活動有效性的達成做好了情感和知識的鋪墊，可謂一舉多得?？傊谜n教師的思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計的非常合理。</p> <p class="ql-block">課堂中同學們發(fā)揮想象力以圓為中心作畫，每位同學展開想象的翅膀，有同學在海上開派對，有同學畫了一個小丑，還有的同學畫了一個荷花池，涂上美麗的顏色，各種各樣，每位同學畫畫都不同，進而得出思維不同。</p> <p class="ql-block">課堂中插入小游戲回答問題，張開雙臂表示“Yes”或兩臂環(huán)報表示“No”，從而找出與自己答案一致的同學，學生積極性高漲，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">課堂中插入視頻，雙胞胎看同一視頻，反應卻不同，同學們得出就算是雙胞胎也有不同之處。</p> 評課 <p class="ql-block"> 隨后所有道法老師進行研討，老師們積極發(fā)言，不僅說出了課堂的精彩之處，更是結(jié)合自身教學經(jīng)驗提出寶貴的教學建議，點評精準到位，實效性強。</p> 討論交流 <p class="ql-block"> 學校道法教師對教研課進行具體而全面的點評與指導。并以此為案例，就道法課如何備課、設計教學活動進行講座。結(jié)合教材，組織指導老師分年級進行活動設計。整個過程老師們聽得津津有味，討論積極，發(fā)言踴躍，都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動落到了實處，營造了濃厚的教研氛圍，為進一步提升我校道法課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。道法教研長路漫漫，老師們且行且思，攜手前行！</p>