<p class="ql-block"> 藝術(shù)是折射文化的影子，藝術(shù)的交流也是文化的交流，<span style="font-size: 18px;">在共建人類命運(yùn)共同體的當(dāng)下，了解不同國(guó)家藝術(shù)大家的畫作，就是從藝術(shù)中找到大同，做好命運(yùn)共同體下的文化傳承。為共慶中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，伊寧市第十九中學(xué)舉</span>辦了以“<span style="font-size: 18px;">世界名畫模仿秀，‘ 藝’起玩起來</span>”為主題的校園文化活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 伊寧市第十九中學(xué)師生</span>共同觀展交流</p> “藝”起走進(jìn)世界名畫 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 生活是藝術(shù)生長(zhǎng)最肥沃的土壤，思想與情感必須在他的底層蔓延自己的根須。藝術(shù)家們的經(jīng)典畫作，都滲透著他們對(duì)生活的理解與熱愛。</span></p> <p class="ql-block"> 在美育中，我們不僅要學(xué)習(xí)繪畫的能力，更要培養(yǎng)藝術(shù)的審美能力，如何讓學(xué)生通過自己的視覺感受藝術(shù)的氛圍，身臨其境是最好的參與方式，寶貝們通過解讀世界名畫并且用自身感受來模仿其精髓，這一定是最好的一次藝術(shù)之旅···…··</p> <p class="ql-block"> 通過欣賞名畫，感受畫面的人物造型、動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景，我們可以了解畫面背后的故事，通過將手中現(xiàn)有的材料重新組合，可以對(duì)名畫進(jìn)行模仿再現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 世界上最擅長(zhǎng)模仿又極具創(chuàng)造力的群體莫過于孩子，模仿可以讓孩子們和名畫之間產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，可以更深刻的理解名畫的藝術(shù)魅力，讓我們一起向經(jīng)典致敬吧！</p> “藝”起交流世界名畫 “藝”起解讀世界名畫 <p class="ql-block"> 約翰內(nèi)斯·維米爾的作品《戴珍珠耳</p><p class="ql-block">環(huán)的少女》，現(xiàn)收藏于荷蘭海牙莫瑞泰斯皇家美術(shù)館。該畫描繪了一名身穿棕色衣服，佩戴黃、藍(lán)色頭巾的少女，氣質(zhì)超凡出眾，寧靜中淡恬從容、欲言又止的神態(tài)栩栩如生。</p><p class="ql-block"> 不得不為程墨涵和魏嘉熙同學(xué)點(diǎn)贊????。自制的珍珠耳環(huán)尤其引人注意、頭巾以及模仿的表情都十分到位。</p> <p class="ql-block"> 挪威畫家愛德華·蒙克創(chuàng)作的作品《吶喊》自然也少不了。摳圖加尖叫，魏宗琨同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)力hold住全場(chǎng)！</p> <p class="ql-block"> 《倒牛奶的女傭人》是約翰內(nèi)斯·維米爾于1658年至1660年創(chuàng)作的油畫，現(xiàn)藏于阿姆斯特丹國(guó)立美術(shù)館。該畫作描繪了一個(gè)女傭人正在將粗陶罐里的牛奶倒盡，整個(gè)畫面色彩厚實(shí)，光線柔和，與人物的性格特征融為一體。</p><p class="ql-block"> 仿拍的照片從服飾到孟凡伊同學(xué)的裝扮和動(dòng)作，都像極了原畫作。</p> <p class="ql-block"> 這幅是無聲電影時(shí)代的經(jīng)典作品《卓</p><p class="ql-block">別林》小胡子，眉毛，大頭鞋，禮帽，有沒有被邱嘉鑫同學(xué)這位少年版卓別林帥到！</p> “藝”起精彩再現(xiàn) <p class="ql-block"> “心有多大，舞臺(tái)就有多大。無論是床單還是披肩都有用武之處。</p><p class="ql-block"> 誰都阻擋不住他們自信的笑容。你有水果，我有花籃。你有裙子，我有彩布。這舊時(shí)光的濾鏡，讓這個(gè)模仿更加驚艷了！同學(xué)們都是高手呀！”</p><p class="ql-block"> ——伊寧市十九中學(xué)德育處主任 賈雯剛</p> <p class="ql-block"> “學(xué)生們?cè)谡颐?、仿名畫的過程中，不知不覺地就學(xué)會(huì)了構(gòu)圖和擺拍，嘗試去理解名畫作者的創(chuàng)作心境與表達(dá)意圖?！?lt;/p><p class="ql-block"> ——伊寧市十九中學(xué)美術(shù)教師 崔金蓮</p><p class="ql-block"> “在活動(dòng)中，同學(xué)們上傳的作品一個(gè)比一個(gè)精彩，有與原作相差無幾的模仿，也有再發(fā)揮再創(chuàng)作，非常有趣，很有紀(jì)念意義?！?lt;/p><p class="ql-block"> ——伊寧市十九中學(xué)班主任 南海霞</p> <p class="ql-block">為孩子們的自信，陽光，俏皮，可愛點(diǎn)贊</p> <p class="ql-block">編輯:崔金蓮</p><p class="ql-block">審核:韓苗苗</p><p class="ql-block">簽發(fā):趙曉忠</p>