<p class="ql-block"> 根據(jù)市教育局《關(guān)于舉行高州市第十屆中青年教師教學(xué)基本功競賽的通知》（高教〔2021〕27號）精神，為遴選出優(yōu)秀中青年教師參賽，鼓勵廣大教師愛崗敬業(yè)，樹立正確教育理念，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，我校于2021年3月16日舉辦了中青年教師教學(xué)基本功競賽初賽。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">??教師基本功之＂筆下生花＂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> ——鋼筆字競賽??</b></p> <p class="ql-block"> 對于中國人來說，寫字能夠代表一個人的性情與三觀，"字如其人"這個詞則是一語中的，寫一手漂亮的鋼筆字對于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處的。練好鋼筆字是當(dāng)好老師基本功之一。</p> <p class="ql-block"> 書法是中華五千年文化的結(jié)晶，是中華民族的精神瑰寶，更是教師基本功最重要的一項基本技能，一手漂亮的鋼筆字，能夠?yàn)榻處煹穆殬I(yè)形象增色不少，為學(xué)生樹立一個正確的榜樣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">??紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ——授課實(shí)戰(zhàn)競賽</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">美術(shù)授課教學(xué)現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block"> 色彩斑斕的美術(shù)課堂讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">英語授課教學(xué)現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block"> 繪聲繪色的英語課堂，讓學(xué)生們能在玩中學(xué),學(xué)中樂,樂中多收獲！這不正淋漓盡致地展現(xiàn)出教師扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)嗎？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)授課教學(xué)現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)來源于生活，用于生活。教師們清新的教學(xué)理念，為我們呈現(xiàn)了一堂堂生動活潑的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block">語文授課教學(xué)現(xiàn)場</p> <p class="ql-block"> 語文課設(shè)計精巧而踏實(shí)，無論是老師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都做到了有章可循又簡潔高效，讓語文課堂有了一種返璞歸真的感覺，教師們深厚的教學(xué)功底讓樸實(shí)的語文課堂顯得既厚重又靈動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">信息技術(shù)授課教學(xué)現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)應(yīng)用于教育，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的眾多不足，改變了傳統(tǒng)的知識存儲、傳播和提取方式，引起了教育新的變革。這更突顯信息技術(shù)教師責(zé)任重大。</p> <p class="ql-block"> 競賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次教師基本功比賽的開展，給每位教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">攝影：</span>各掛級領(lǐng)導(dǎo)</p><p class="ql-block">編輯：林麗華</p><p class="ql-block">審核：藍(lán)蝶</p><p class="ql-block">簽發(fā)：鄧鋒華</p>