<p class="ql-block"> 為了不斷深化課堂教學，加強常規(guī)教學管理，提高教師課堂的高效性，2021年3月17日，我縣教育局教研室楊金娥副主任、姚傳慧、褚志花一行三人到我校開展調(diào)研活動，進行教學指導。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 課堂是教學的主陣地，聽課是提升教學質(zhì)量的重要方式。</p> 數(shù)學天地 <p class="ql-block"> 霍改麗老師講的三年級數(shù)學下冊《平移和旋轉(zhuǎn)》。在課堂上，霍老師始終將學生放在主體地位，創(chuàng)設情境與活動，給予足夠的時間，使他們在自主觀察、思考、操作中逐步感知，理解平移和旋轉(zhuǎn)。比如在數(shù)學移圖時，霍老師先讓學生整個圖平移，接著引導學生找出對應點的方法，讓學生一步步的掌握移圖的方法。而且整個環(huán)節(jié)都重視學生的真實感受，重視知識的形成過程，使學生在獲得知識的同時，思維能力得到進一步的鍛煉與提高。</p> <p class="ql-block"> 閆月愛老師講的一年級數(shù)學下冊《加與減復習課》。閆老師用飽滿的熱情、生動的語言、形象的活動材料為學生創(chuàng)設了獨立思考、自我體驗、合作意識的學習情境，使得教學過程始終民主、平等、寬松、愉快。本節(jié)課條理清楚，層次分明，讓學生親身經(jīng)歷知識的形成過程，體現(xiàn)了學生的主體作用，特別是閆老師在練習題的設計中也充分關(guān)注學生的特點，由淺入深、層次分明，落實了知識點的訓練。另外，閆老師的教態(tài)親切大方，語言兒童化，親和力強等也是這節(jié)課的亮點。</p> 語文天地 <p class="ql-block"> 郭佳老師講的一年級語文下冊——口語交際《老鼠嫁女》。郭老師先讓學生通過多媒體看了課件，充分激發(fā)學生的興趣，同時讓學生對故事情節(jié)有大致的了解。再通過提問的方式讓學生回顧故事具體內(nèi)容。通過層層遞進的方式，提出了“太陽”、“烏云”、“大風”、“圍墻”、“老鼠”并且通過提問回答的方式指導學生分析他們之間的關(guān)系。最后讓學生跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事，培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。學生的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。在活動中，郭老師注重發(fā)揮學生主體地位，給學生創(chuàng)設了良好的語言表述機會，鼓勵學生大膽的進行表達。</p> <p class="ql-block"> 史曉麗老師講的二年級語文下冊《一匹出色的馬》。本課課文寫得非常美，曉麗老師在教學過程中，緊緊抓住課后重點習題，讓學生邊讀邊想象畫面:河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋；路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。從課堂教學中不難看出，曉麗老師非常重視學生能力的發(fā)展提升，不斷引導學生體會句子描寫的美麗畫面，重復誦讀，學習用標注重音、標注輕聲等方法先標注好，幫助提升誦讀水平，既有優(yōu)美的范讀，又有具體操作的方法，使學習變得簡單收到了良好的易于接受。學生一遍又一遍的反復誦讀，老師一次又一次地提示方法，學生越讀越好，收到了理想的效果。教學有法，教無定法。曉麗老師的本節(jié)課中，我們感受到了孩子們學習的熱情，更親眼見證了孩子們能力的提升，總而言之，圓滿地完成了既定的教學目標，值得學習。</p> 英語天地 <p class="ql-block"> 周文慧老師講的六年級英語下冊《Unit2A Let's learn》。這堂課的思路非常清晰，周老師的基本功扎實，課前準備得也相當充分，語音清晰、語調(diào)得當，在語感上非常好；另外，周老師的表情親切，教態(tài)良好，有親和力。從第一環(huán)節(jié)中復習了A部分的動詞過去式學習的內(nèi)容，再總結(jié)了動詞過去式的變化規(guī)則，然后自然導入本課的內(nèi)容，由大雄failed the test,引入新知What did you do yesterday ? 教學，創(chuàng)設了一個學生既感興趣又熟悉的情景，大雄利用時光機回到昨天，回想昨天所做的事情。所以使得整個課堂教學流暢，氣氛活躍，能使學生比較熟練地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，達到預期的教學目的。</p> <p class="ql-block"> 李衛(wèi)霞老師講的四年級英語下冊《Unit2A Let's learn》。“興趣是最好的老師”，一個學生一旦對他所學的東西有強烈的興趣，就會主動學習。小學階段是培養(yǎng)學生英語學習興趣的關(guān)鍵時期，為此李老師主要采用直觀教學、游戲教學、活動教學和多媒體輔助教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。</p> 課堂活動 <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，學生聚精會神求知的眼神，可以看出老師完全調(diào)動了學生主動學習的積極性！</p> <p class="ql-block"> 在民主和諧的課堂氛圍中，學生是課堂中真正的主人。</p> 教研提升 <p class="ql-block"> 聽課后，教研員既肯定了老師們認真的教學態(tài)度和扎實的教學基本功，同時對老師們在課堂教學的管理、教學環(huán)節(jié)的設計、師生的交流互動、教材的處理等方面提出了不少寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 聽課、評課教學研討活動中，教師們暢所欲言、各抒己見，對課堂進行了自評。教研員也對上課老師提出了自己的意見和建議，既充分肯定每一節(jié)教學活動的閃光點，又忠懇地指出努力的方向。教師將不斷加強業(yè)務學習，自我提升、取長補短，提高教師課堂的高效性，使自己在教學方面的能力得到了磨煉和提升，同時也推進西街小學校整體教學水平不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，教研員老師態(tài)度和藹可親，理念高屋建瓴，讓我校教師在輕松愉悅的氛圍中又一次接受了心靈的洗禮，教師們受益匪淺，也為我校今后的教育教學工作，進一步明確了努力的方向。老師們紛紛表示，一定不辜負領(lǐng)導的期望與信任，要知難而進，更加努力工作，采取有力措施，爭取優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block">編輯:張鑫</p><p class="ql-block">審稿:尤海忠</p>