活動促成長，教研綻芳華——記羅定市新榕中學(xué)教研活動

驀蘭

教而不研則淺，研而不教則空。為了進(jìn)一步提高我校各大科目教研活動的有效性、針對性，優(yōu)化課堂教學(xué)，探索有效的教學(xué)模式，提升教師的教育理念與教學(xué)活動組織能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校于三月中旬開展了兩場精彩的教研活動。 同課異構(gòu)，各顯神通 　　3月16日下午，我校邀請了瀧州中學(xué)與羅鏡鎮(zhèn)中的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了此次研討活動。 　　一、瀧州中學(xué)的周伙連老師導(dǎo)入新穎，強調(diào)考點，關(guān)注熱點，有效啟發(fā)，善于總結(jié)。 　　二、我校的彭郁東老師堅持以生為主，以引為輔，及時鼓勵，學(xué)以致用。 　　三、我校的陳月霞老師以競賽形式積極調(diào)動學(xué)生參與課堂，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，通過學(xué)練結(jié)合幫助學(xué)生鞏固知識并提高學(xué)習(xí)能力。 　　四、瀧州中學(xué)的何曉蘭老師緊扣知識點，化繁為簡，從習(xí)題出發(fā)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法，并通過小組競賽提高學(xué)生的課堂參與度。 　　五、我校的覃玉容老師，制作的課件精美，題量多而精，學(xué)生們能學(xué)以致用，課堂氣氛非?；钴S。 　　六、瀧州中學(xué)的陳東喜老師聲音優(yōu)美，她的課堂內(nèi)容詳細(xì)，有效地把“知識來源于生活，服務(wù)于生活”結(jié)合起來，使知識不再是單調(diào)的課本理論，通俗易懂，實踐性強，實用性大。 八大科目，玩轉(zhuǎn)課堂 　　3月17號上午，羅定市教研室的領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。 一、語文科 幸雄才副校長憑著多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，先學(xué)后教，給予學(xué)生充分的時間去掌握方法，并學(xué)以致用。該課獲得了教研室陳國源主任的大力認(rèn)可，他建議我們的課堂應(yīng)多點實際應(yīng)用，少點花樣模式。 二、英語科 張梅芬老師充分利用教學(xué)資源，以問題引領(lǐng)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生跟讀錄音，糾正了學(xué)生的語音語調(diào)，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，提高了他們的口語能力。教研室張傳軍主任對張老師的扎實基本功大為贊賞，她認(rèn)為張老師的課堂實用而高效。 三、數(shù)學(xué)科 謝偉老師精心備課，編寫的導(dǎo)學(xué)案簡潔明了。在課堂上，對知識點的教學(xué)循序漸進(jìn)，氣氛活躍。學(xué)生做到動口，動腦，動手。這節(jié)課也得到教育局韋潤成主任的好評，特別是“以學(xué)生為主體″這方面。韋主任還提出數(shù)學(xué)的解題步驟不要“跳步″。 四、政治科 劉小俠科長的整堂課教學(xué)步驟完整，通過溫故知新的教學(xué)方法去幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，通過播放中印邊境沖突的視頻引起學(xué)生的愛國共鳴，既落實了基本知識點，又培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。教研室的劉瑛主任也高度評價了這節(jié)課。她說，理論聯(lián)系實際是道法老師應(yīng)該堅持的原則。她鼓勵我們要多關(guān)注時政熱點，并把時政熱點融入我們的日常教學(xué)之中。 五、地理科 莫雪麗老師精心備課，以亮眼的圖片引入課題“日本”，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生思考，并與學(xué)生們積極互動。其教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，重難點突出，表達(dá)非常流暢。教研室葉金才主任對她的課大為贊賞。 六、物理科 宋佩庭主任在多年的教學(xué)中，形成了一套成熟的個人風(fēng)格。她通過視頻、動畫、口訣、規(guī)律等方式，提高學(xué)生的專注度、參與度以及興趣感。該快樂高效課堂得到了教研室張家榮主任的高度認(rèn)可，他高度贊賞了宋主任的“老師入得了題海，學(xué)生才脫離苦?！钡慕虒W(xué)理念，并提倡我們年輕教師要多互相學(xué)習(xí)！ 七、化學(xué)科 許華雲(yún)老師的課讓人耳目一新，他運用“教學(xué)五步法”，做到重組教材，利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，教態(tài)自然，語言親切。教研室黎主任給予了他高度的評價，認(rèn)為他先擺原理再深入探究的方式，更符合學(xué)生學(xué)情；通過視頻把宏觀過渡到微觀，使得課堂更加生動形象；注重提高學(xué)生的實踐能力，把知識學(xué)以致用。 八、生物科 張芬梅主任以學(xué)生為主體，以重點問題引領(lǐng)，以豐富內(nèi)容展示，與學(xué)生順暢交流。該課是一節(jié)學(xué)生參與度非常高的高效課堂，得到了黎主任的大力贊賞，他還說我們的小五科科目，要提高課堂效率，盡量在課堂上完成新課和作業(yè)的內(nèi)容。 　　集思廣益，攜手共進(jìn) 　　本次教研探討活動圓滿落幕，相信有了教研室領(lǐng)導(dǎo)們錦上添花的指引，有了瀧州中學(xué)和羅鏡鎮(zhèn)中的同仁們寶貴的提議，我校教師的課堂教學(xué)會更加高效而快樂！我們將牢記育人初心，繼續(xù)砥礪前行。 撰稿：課改先鋒隊拍照：岑成武、郭珍審核：張芬梅