<p class="ql-block"> 為了全面提升我校語文課堂教學(xué)水平，努力打造實效課堂，促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展，3月18日下午，三至六年級語文教師在白書記的帶領(lǐng)下齊聚一堂。本次教研活動分為兩個主題：1.觀看了管建剛老師的作文課教學(xué)視頻。2.在年級組長的帶領(lǐng)下集體備課。</p> <p class="ql-block"> 這次作文課的課題是管建剛老師講的《什么是好的語言》第一是語氣詞，增加親切感。第二是流行語充滿生活氣息。第三是對稱語句有節(jié)奏感。</p> <p class="ql-block"> 管建剛老師講到寫作文要會用語氣詞，口頭經(jīng)常用的語氣詞，用到作文里，作文的生活氣息，生活的真切感，就出來了。語言的親切感，當(dāng)然有多種，用語氣詞則是最簡單的，學(xué)生可以即學(xué)即用的。</p> <p class="ql-block"> 講座過后，在各年級組長的組織和帶領(lǐng)下，各年級老師在緊張而又有序地進(jìn)行備課。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活動都是一次思維的碰撞。老師們在思維的碰撞中形成共識，通過相互學(xué)習(xí)，共同探討，加快了教師們的成長過程。透過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力、促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓教師們的教學(xué)水平不斷提高。</p>