研討分析找差距，交流分享促提升——岑鞏縣第二小學2021學年教育教學高質量研討會

岑鞏第二小學

“云厚者，雨必猛；功勁者，箭必遠”。教育教學的成長離不開孜孜不倦的交流研討，資源共享，交互引領。      　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，伴著初春的微風細雨，岑鞏縣第二小學六年級教師們?yōu)榭偨Y教學經驗，傳遞優(yōu)秀教學方法，全面分析教學的現狀，實現今后教學質量的穩(wěn)步提升，共同開展了教育教學高質量研討會。 2021年3月16日，劉邦政副校長主持會議、各學科主任以及六年級全體教師參加了會議。 　　劉邦政校長對六年級全體教師的工作表示肯定，鼓勵各位教師工作的努力。 并對六年級老師提出具體的工作要求：加強管理；養(yǎng)成習慣；認真?zhèn)湔n；分層教學；關愛學生；目標激勵；研究考點。 劉校長提出，希望各位老師從學科均衡程度到班級橫縱向對比加強各學科教學程度。一方面對上次期末考試進行了深入淺出、客觀直接的數據分析，另一方面也通過數據直面學科的優(yōu)勢與不足，并希望各班級、各任課老師能立足上次次成績，平衡發(fā)展的同時，追求卓越，培養(yǎng)優(yōu)等生，鼓勵中間生，幫扶學困生，力爭成績更優(yōu)質！總結反思，踏實走好每一步！ 　　在會議中，何洪梅老師提出，學生心理健康不能忽視。不僅讓學生知識的掌握、還要注重他們的心理變化，開學初期在學校的活動中，鼓舞學生的斗志與激情。在教學過程中也要想辦法讓學生學得活，學得樂，讓他們體會學習帶來的快樂和目標。才能乘風破浪揚帆啟航！ 　　鄧元高老師提出了年級提質的改進措施。說道：“在教學中要加強基礎知識的訓練與鞏固，多設計一些有層次的訓練，以提高學生對基礎知識的靈活運用；指導學生會讀題；加強對各層次學生的針對性輔導；從學生的答題錯誤中反思自己教學中的不足，關注學生的學習過程和方法，多為學生提供實踐的機會，采取多種形式加強學生的計算能力和準確率” 　　馮金蓮老師提出年級教師間應加強交流與溝通，做到好資源共享，好方法共鑒；加強對學生思維能力的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好每日一練，同時開展知識點堂堂清、人人清工作。 　　謝佳副校長聽完大家的討論后提出建議：作為教師我們要精心準備、深度鉆研教材、團結一心、共同進步。一要聚力：年級老師整理題型集中訓練；二要聚智：深入鉆研教材，備好每一堂課。態(tài)度決定高度，佳績源自實力，實力來自努力，相信老師們能夠在討論中學習，在學習中成長。 　　通過這次研討會的召開，進一步理清了今后各學科的教學工作思路，明確了努力方向。相信岑鞏第二小學六年級全體教師，在今后的教學道路上，能夠堅定信心，砥礪前行，讓六年級教學成績更上一個新臺階！