<p class="ql-block"> 三月十八日，伴隨著蒙蒙的春雨，我們踏進(jìn)了一（3）班，聆聽于彩娜老師所講的《樹和喜鵲》一課。</p> <p class="ql-block">看！孩子們做得端端正正！</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，于老師就以猜謎語的形式導(dǎo)入課文，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)生字詞</p> <p class="ql-block">走進(jìn)課文</p> <p class="ql-block">循循善誘的于老師</p> <p class="ql-block">親切溫柔的于老師</p> <p class="ql-block">大膽自信的孩子們</p> <p class="ql-block">井然有序的小組合作</p> <p class="ql-block">認(rèn)真的研討</p> <p class="ql-block"> 大家一致認(rèn)為這節(jié)課很好地滲透了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行了扎扎實實的語言文字的訓(xùn)練，將聽說讀寫落到了實處，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果很好。</p><p class="ql-block"> 對于“孤單”的理解是本課的一個教學(xué)難點，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時，教師讓學(xué)生恰當(dāng)?shù)卣页隽恕耙恢弧⒁豢?、一個”等關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生反復(fù)朗讀感悟，既理解了“一”的變調(diào)，有深刻體會到了樹和喜鵲真的很孤單。</p><p class="ql-block"> 最令大家贊不絕口的就是于老師扎實的基本功，親切溫柔的教學(xué)語言，在課堂上循循善誘，娓娓道來，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，滋潤著孩子們的心田。讓我們感受到了課堂的溫度！</p>