同課異構(gòu)，大放“異”彩——古營(yíng)集鎮(zhèn)四年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)

萬(wàn)樂(lè)

為更好地推進(jìn)、落實(shí)高效課堂改革活動(dòng)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革。2021年3月18日古營(yíng)集鎮(zhèn)教委在祝店小學(xué)錄播室開(kāi)展了四年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)。  　　本次教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》，執(zhí)教教師分別是祝店小學(xué)郜清清老師和中心小學(xué)袁丹老師。兩堂課，針對(duì)同樣的文本，兩位教師由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)背景不同，設(shè)計(jì)不同，采用的教學(xué)策略不同，因而所展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格也各具特色。 　　郜清清老師的課，采用小組合作學(xué)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)，注重對(duì)文本的挖掘，注重學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。小組匯報(bào)是課程中一大亮點(diǎn)，在輕松愉快的氛圍中老師帶領(lǐng)小組逐一解決課堂難題。整堂課，活潑、生動(dòng)，慷慨激昂。 　　袁丹老師的課，在教好文本的同時(shí)，注重對(duì)課文重難點(diǎn)的指導(dǎo)，注重對(duì)文本的拓展；當(dāng)出示神舟五號(hào)發(fā)射視頻時(shí)，在場(chǎng)人員無(wú)不屏息凝神，為之驕傲。整堂課，書(shū)聲朗朗，氣氛活躍。 　　同課異構(gòu)，大放異彩。所有語(yǔ)文老師認(rèn)真進(jìn)行了聽(tīng)課，并跟隨執(zhí)教老師進(jìn)行思考，感悟。 　　課后，參與聽(tīng)課的老師們對(duì)本次公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課。大家立足于課堂教學(xué)，著眼于問(wèn)題解決，從課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實(shí)問(wèn)題。 　　教師評(píng)課后，教委朱世超主任從語(yǔ)文教學(xué)角度給在座語(yǔ)文老師提出了幾點(diǎn)建議：一要說(shuō)好普通話(huà)；二要寫(xiě)好規(guī)范字，師生共同練字；三要加大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生閱讀水平和有感情朗讀能力；四要加強(qiáng)習(xí)作鍛煉。 隨后教委孫兆祥主任從課堂教學(xué)角度給大家提出了要求：要熟悉課標(biāo)，要少講多練，要關(guān)注學(xué)生的參與度，要用好現(xiàn)代化教學(xué)工具，板書(shū)要規(guī)范，上課要有激情，要多鼓勵(lì)學(xué)生，要樹(shù)立教師的自信心。 　　最后古營(yíng)集鎮(zhèn)教委劉濤主任對(duì)此次研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并為語(yǔ)文教學(xué)提出了嚴(yán)格的要求和深切的期望，教師要把握好課堂檢測(cè)效果，讓學(xué)生養(yǎng)成隨堂練習(xí)的好習(xí)慣，便于老師了解掌握學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果。此次同課異構(gòu)活動(dòng)，為古營(yíng)集鎮(zhèn)語(yǔ)文教師提供了鍛煉自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，希望與會(huì)教師不負(fù)課堂，不負(fù)理想，堅(jiān)持以德育人，努力將語(yǔ)文教學(xué)打磨成一門(mén)融人文、審美、趣味為一體的學(xué)問(wèn)。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！泵恳淮谓萄谢顒?dòng)，都是一次成長(zhǎng)，一次收獲。在教研活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互探討。濃濃的教研氛圍，最終將使老師們的教學(xué)能力更上一層樓！