家校合作共促成長——鳳岡縣第二小學(xué)四年級(jí)（1）班召開家長座談會(huì)

鳳岡縣政務(wù)服務(wù)中心

3月18日，鳳岡縣第二小學(xué)四年級(jí)（1）班召開“溝通尊重共勉”為主題的家長座談會(huì)。 　　座談會(huì)上，班主任胡啟玲老師從班主任工作、本班學(xué)生語文學(xué)科學(xué)習(xí)情況給家長們作了詳細(xì)的講解和分析。通過講解，家長們了解到了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和各方面表現(xiàn)情況。同時(shí)，胡啟玲老師還就孩子的心理健康、身體健康、安全等事宜給家長們作了真誠分享。她指出，孩子的教育，是一個(gè)系統(tǒng)的大工程，需要老師、家長、社會(huì)形成合力，而并非只是某一方面的單獨(dú)責(zé)任。老師和家長就是要多溝通，有了問題共同探討解決，不能無端地相互指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)都是相同的，那就是一切為了孩子。 　　數(shù)學(xué)老師馬艷紅從本班孩子的作業(yè)、習(xí)慣等方面作了詳細(xì)介紹和分析。她指出，孩子的好習(xí)慣大于好成績！當(dāng)孩子成績不好的時(shí)候，不要急著責(zé)備，家長們應(yīng)該先看看是哪些不好的習(xí)慣影響了孩子的成績。當(dāng)然，習(xí)慣不是一朝一日就能養(yǎng)成的，希望更多的家長可以意識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從現(xiàn)在開始，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣！ 　　家長們紛紛表示，將會(huì)一如既往的支持配合學(xué)校和老師的工作，希望老師們能心無旁騖的開展工作。 　　眾所周知，孩子的成長離不開家庭教育和學(xué)校教育。 古語云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！睂W(xué)校和家庭至中國古代起就是一體的，在現(xiàn)代教育體制下，家庭教育仍然很重要。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說: “最完備的教育模式是‘學(xué)校—家庭’教育，學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。”家庭是學(xué)生成長的溫馨港灣，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是與學(xué)校教育互為補(bǔ)充的重要教育途徑，不是學(xué)校教育的簡(jiǎn)單重復(fù)，更不是簡(jiǎn)單繼續(xù)。因此需要加強(qiáng)家長和老師之間的聯(lián)系，使家校合一，才能最終促成孩子的健康發(fā)展。 在教育孩子的問題上，家長與老師是平等的。兩者只不過是不同場(chǎng)合的教育者而已。因此，作為家長要經(jīng)常和老師溝通，了解學(xué)生在校的發(fā)展?fàn)顩r，積極配合學(xué)校做好孩子的教育工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。如果孩子在學(xué)校出現(xiàn)問題，老師應(yīng)第一時(shí)間與家長進(jìn)行溝通，讓家長知道在哪些方面需要與老師配合。同樣，如果孩子在家出現(xiàn)問題，家長應(yīng)該積極的與老師溝通，及時(shí)把信息反饋給學(xué)校，以便學(xué)校和家庭共同解決好孩子的問題，使其能健康快樂的成長。 總之，沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能很好的完成培養(yǎng)孩子這一極其細(xì)微而重要的工作。因此，作為家長要更積極的參與到學(xué)校教育中去，為孩子的健康成長盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。