<div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">每個(gè)人心中，都有對(duì)夢(mèng)想的不同定義。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">它或許遙不可及，或許只待你的努力。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">現(xiàn)在就隨我們一起，踏上尋夢(mèng)之旅。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">夢(mèng)想不熄，步履不停。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我們有對(duì)教育事業(yè)赤誠(chéng)的心， </font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我們有永不放棄探索的熱情，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我們?cè)谟酥饓?mèng)的路上學(xué)無(wú)止境！</font></div> 2021年3月18日，帶著始終如一的求知渴望，延續(xù)著一如既往的學(xué)習(xí)熱情，梧州市龍圩區(qū)中小學(xué)教導(dǎo)主任業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)班的老師們開啟了新一天的學(xué)習(xí)之旅。 麒麟之子，生生不已。來自廣西師范大學(xué)87歲高齡的黃麟生教授帶來的講座《有效教學(xué)與教學(xué)藝術(shù)》內(nèi)容新穎，切中熱點(diǎn)，引人入勝。他既生動(dòng)又嚴(yán)謹(jǐn)、既情真意切又語(yǔ)重心長(zhǎng)、既質(zhì)樸又坦率的作風(fēng)讓大家感到豁然開朗又非常親切。<br> 講座中，黃教授圍繞“如何進(jìn)行有效教學(xué)”闡述了有效教學(xué)的含義、有效教學(xué)的必要性及“六大”指標(biāo)、有效教學(xué)的策略等，并重點(diǎn)對(duì)有效教學(xué)的“六大指標(biāo)”與有效教學(xué)的具體策略進(jìn)行了系統(tǒng)而精辟的分析講解。為教師深化課堂教學(xué)改革和進(jìn)行有效教學(xué)指明了方向。 黃教授強(qiáng)調(diào)，每一位教師應(yīng)不斷地反思自己日常教學(xué)行為，上課不盡人意的地方應(yīng)課后反思，仔細(xì)分析原因，多怪自己，少怪學(xué)生。只要每位教師勇于實(shí)踐、不斷探索、不斷總結(jié)，深刻理解“教,是為了不要教”所蘊(yùn)含的教學(xué)理念，就可以一步一步走上教學(xué)藝術(shù)的殿堂，成為教壇上的“藝術(shù)家”。 黃教授飽含激情、余韻悠長(zhǎng)的講座猶在耳邊，下午由平果市教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員陸慧玲老師帶來的講座《謀全局 導(dǎo)方向 謀發(fā)展》更明確了教導(dǎo)主任的角色定位及其在學(xué)校教師成長(zhǎng)路上所肩負(fù)的沉重責(zé)任。 陸老師用平實(shí)的話語(yǔ)，介紹著她從教及管理教學(xué)以來的種種出色經(jīng)驗(yàn)做法，展示了平果市在培養(yǎng)教師方面的多種舉措，展示了一條成功可行的教師成長(zhǎng)實(shí)干之路和她的職業(yè)幸福觀。講座開闊了老師們的眼界，點(diǎn)燃了大家對(duì)于教師職業(yè)的理想追求。 培訓(xùn)總會(huì)結(jié)束，但思考從未停止。“教,是為了不教?！弊屛覀冇涀∪~圣陶先生的話，記住黃麟生教授的諄諄教誨，燃起教育激情，牢記教師初心使命，爭(zhēng)做一名“四有好老師”，培養(yǎng)更多“四有好老師”！ 文稿：黃炳森<div>審核：何振生</div><div>圖片：第六小組</div>