<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)我?！白寖和驹趯W(xué)校的正中央”的教學(xué)理念。2021年3月18日，迎賓路小學(xué)分年級(jí)組開(kāi)展了主題教研活動(dòng)。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 上午，孫玉慧主任和二3班的孩子們，一起為低年級(jí)的老師們展示了一節(jié)閱讀課。</p> <p class="ql-block"> 在上課之前，王新穎校長(zhǎng)給聽(tīng)課的老師們提了要求:這節(jié)課聽(tīng)課的重點(diǎn)圍繞著如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的積極性，如何讓學(xué)生們的眼睛亮起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課，孫玉慧主任帶給孩子們的是《借我一個(gè)爸爸》。孫主任從書(shū)名入手，教會(huì)孩子們用不同的感覺(jué)去朗讀，讓孩子們完全放松下來(lái)，在課堂上暢所欲言，盡情表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 這本書(shū)的作者是殷健靈。如何讓孩子們一下子就記住呢？孫主任這樣告訴孩子們，為孩子寫(xiě)書(shū)的作者，都是特別愛(ài)孩子的，你看這位作者，她姓殷，表示對(duì)孩子們殷切的希望，健是健康的健，誰(shuí)知道是什么含義呢？孩子們爭(zhēng)著搶著的回答:是希望小朋友的健康！靈，是靈巧靈活，孩子們都懂了，是希望小朋友們都靈活可愛(ài)！如此巧妙，孩子記住了作者的名字，還知道這個(gè)作者是特別喜歡他們的。</p> <p class="ql-block"> 故事開(kāi)始啦！孫主任用飽含感情的語(yǔ)言，生動(dòng)的講述這個(gè)故事。時(shí)不時(shí)停下來(lái)問(wèn)個(gè)問(wèn)題，或者讓孩子們猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，使孩子們一直被故事所吸引，因閱讀而快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺(jué)，一節(jié)課就過(guò)去了，學(xué)生和聽(tīng)課的老師們都意猶未盡……</p> 主題教研 <p class="ql-block"> 下午，孫玉慧主任主持了低年級(jí)的主題教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)以“寫(xiě)繪”為主。</p> <p class="ql-block"> 什么是寫(xiě)繪呢？寫(xiě)繪就是讓孩子們借助圖畫(huà)和相應(yīng)的文字來(lái)表述一個(gè)故事或故事精彩的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)行寫(xiě)繪，首先要有讀的內(nèi)容，這個(gè)內(nèi)容不局限于繪本，只要是適合于班級(jí)內(nèi)年齡段的孩子就行，什么故事都可以。</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)繪以內(nèi)容分類，可以是對(duì)繪本故事的續(xù)寫(xiě)和仿寫(xiě)；也可以是根據(jù)故事發(fā)揮想象力，自創(chuàng)的新故事。以篇幅分類，可以分為單幅和多幅。</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)繪作品從外觀設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，可以有多種形式，可以自己畫(huà)，可以進(jìn)行粘貼，可以做成折疊的、立體的等等，大小也不限制，可以做成口袋大小，也可以做大到鋪在地板上看……</p> <p class="ql-block"> 孫主任結(jié)合自身經(jīng)歷的大量實(shí)例，來(lái)給老師們講解寫(xiě)繪教學(xué)。寫(xiě)繪意在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)孩子們的想象力，鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以要放開(kāi)手讓孩子們?nèi)ギ?huà)，雖然有的孩子畫(huà)的丑一點(diǎn)，但是是孩子自己的作品，蘊(yùn)含了孩子自己對(duì)故事獨(dú)特的理解。我們要充分相信孩子，給予孩子們肯定和鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 迎賓路小學(xué)低年級(jí)所用的寫(xiě)繪本，是孫玉慧主任精心設(shè)計(jì)的，封皮上是我校的?；ㄔ录竞图槲锩鄯?，由仁愛(ài)卓老師所畫(huà)，孫玉慧主任設(shè)計(jì)，兩邊題詞“我手寫(xiě)我感，我手繪我心”，這繪本名為“小繪本，大世界”。小小的本子里蘊(yùn)含了孫玉慧主任對(duì)孩子們的殷切希望，希望孩子們可以用手中的畫(huà)筆表達(dá)內(nèi)心的想法，向別人展示自己的世界，同時(shí)也留給孩子們一個(gè)美好的童年記憶。</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)老師認(rèn)真傾聽(tīng)，用心記錄，力求學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)自己的學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 最后，孫玉慧主任不忘叮囑老師們，自己在課堂上的狀態(tài)要溫和，有親和力，不要讓孩子們懼怕老師，一定把主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓孩子們享受課堂，讓孩子們的眼睛亮起來(lái)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 這次的主題教研活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，孫玉慧主任的課堂和講座宛如一盞指路的明燈，為在教學(xué)之路上探索的老師們指明了方向?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，相信有名師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，迎小的教學(xué)將會(huì)越來(lái)越好！</span></p>