<p> 自古讀書皆吟誦！吟誦，是中華傳統(tǒng)讀書法，古稱為“讀”。它是古詩文的基本教學法，也是古詩文的創(chuàng)作方法。它不僅有旋律和節(jié)奏，可以激發(fā)學生的學習興趣，而且其讀法遵循古詩文的聲韻格律，與文意緊密貼合，形成了高記憶率和低遺忘率的卓越效果，更有助于對詩文的深入理解和感悟體會，是提升古詩詞教學質(zhì)量的高效方法。</p> <p> “吟誦聲聲響起，樂教樂學互動。外看蜂飛蝶舞，內(nèi)享韻味典雅”。2021年3月18日，埔田鎮(zhèn)第四片區(qū)的“吟誦沙龍”活動在牌邊中心小學隆重舉行。特邀揭東區(qū)教研室鄭鴻杰主任為語文老師做一番深入地指導。</p><p> 下午2點30分，來自第四片區(qū)的兄弟學校：埔田小學、湖下小學、老龍小學的教務(wù)主任和學校吟誦實驗班的老師們與牌邊中心小學的各位領(lǐng)導及語文老師們齊聚在二樓錄放室。我們的目標是：通過活動，大家互相交流吟誦技巧，共同促進吟誦教學有效實施。</p> <p> 徐旭珊主任主持本次活動。</p> <p> 活動伊始，由吟誦實驗班的老師們分享吟誦教學的心得，或提出吟誦教學中存在的問題。隨后，睿智幽默的鄭主任幫大家解疑答惑。</p> <p> 活動中，鄭主任帶著老師們走進了美妙的吟誦世界，盡情地揣摩詩人創(chuàng)作時的心境，在忘我的境界中去接近詩人的靈魂，與之心靈相通。</p> <p> 鄭主任聲情并茂，抑揚頓挫為我們著重分析了吟誦教學中的六個步驟的實施方法，強調(diào)“循序漸進”“由淺到深”！</p> <p> 莫負相逢人海間！愿老師和學生們在“一橫一豎、一筆一畫、一腔一調(diào)”中學到廣博的知識，傳承優(yōu)秀的文化，潛移默化中讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在每個人的心里生根發(fā)芽！</p>