<p class="ql-block">為了提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，如何精準(zhǔn)的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3月18日下午，我校中學(xué)數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)樓三樓辦公室開展了主題為“如何精準(zhǔn)練習(xí)提高學(xué)習(xí)效率”的活動，為數(shù)學(xué)教師提供了一個互相交流、探討的平臺。參與者數(shù)學(xué)組全體教師。</p> <p class="ql-block">首先肖彥明老師從課堂入手說起:充分利用學(xué)生手中《8分鐘》這本預(yù)習(xí)資料，在小組長的帶領(lǐng)下，基礎(chǔ)知識學(xué)生自主完成，中等難度問題小組討論完成，而難度交大的問題由老師和大家一起完成。這樣全班同學(xué)都能參與其中，都有所收獲。</p> <p class="ql-block">張美潔老師認(rèn)為要多方嘗試，多交流，并且我們要抓住課堂，運用多種教學(xué)方法，變換著各種花樣去吸引學(xué)生尤其是潛力生的注意力。</p> <p class="ql-block">王世靜老師說要想提高學(xué)習(xí)效率 ，老師在備課的時候就要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，所任班級情況做出相應(yīng)的措施 。確立目標(biāo)設(shè)置課堂練習(xí)，課堂練習(xí)要緊扣目標(biāo)，練習(xí)題要分層分難度，根據(jù)程度不同，完成不同類型的題。這樣讓不同程度的學(xué)生都有事兒可做?？梢宰屗麄兌俭w會到自己的價值。</p> <p class="ql-block">王海燕老師認(rèn)為，大多數(shù)學(xué)生很多時候都是老師講完之后仍舊不知其所以然，所以要提高他們的學(xué)習(xí)能力，首先需要先去理解題意，理清思路，所以讓他們多說說解題思路應(yīng)該是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力的首要保障，她表示接下來的課堂中會去進(jìn)行嘗試。</p> <p class="ql-block">婁翠玲老師說，如果老師想在課下輕松，課堂上就得點死知識點，遇到問題時，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題 教他們學(xué)會分析問題，才是培養(yǎng)以后學(xué)習(xí)能力的重中之重。</p> <p class="ql-block">初亞兵老師認(rèn)為，所謂的精準(zhǔn)訓(xùn)練就是針對知識點出相應(yīng)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，把全體同學(xué)分成6個小組，每個小組都有兩個程度較好的學(xué)生，讓這兩個程度較好的學(xué)生帶動其他學(xué)生。而布置作業(yè)的時候也要分塊布置，把作業(yè)分成三個等級，根據(jù)學(xué)生的不同程度完成相應(yīng)的練習(xí)。</p> <p class="ql-block">王翠竹老師認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是有一定的技巧性，在學(xué)習(xí)過程中掌握了好的技巧，將大大的提升應(yīng)試成績。</p><p class="ql-block"> 一、高度重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">二、個人對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的理解和技巧</p><p class="ql-block">1、數(shù)學(xué)也是可以背誦的</p><p class="ql-block">2、做模擬試卷的技巧</p><p class="ql-block">3、不會做的題目，要經(jīng)常性復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">4、上數(shù)學(xué)課時，有選擇性的聽</p> <p class="ql-block">活動交流中，老師們紛紛表示，數(shù)學(xué)教學(xué)是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體現(xiàn)，課堂中還要規(guī)范教學(xué)，做好學(xué)生的引領(lǐng)者。要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、探索、解決、分享。</p> <p class="ql-block">相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量，孩子們在這樣的學(xué)習(xí)中也一定學(xué)有所獲。</p>