<p class="ql-block"> 隨著信息技術(shù)和傳播媒體技術(shù)的發(fā)展，微文化悄悄走進(jìn)我們的生活，我們已經(jīng)走進(jìn)了微時(shí)代。微課的出現(xiàn)適合時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)學(xué)生的興趣。為讓微課制作在教師專業(yè)成長(zhǎng)中發(fā)揮積極作用，更好地促進(jìn)學(xué)校微課與教育教學(xué)深度融合，2021年3月18日下午，我校全體教師在多媒體教室集體觀看了微課大賽賽前培訓(xùn)交流活動(dòng)的線上直播。</p> <p class="ql-block"> 觀看直播之前，陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次微課制作培訓(xùn)的重要意義。她鼓勵(lì)教師們以參訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，要認(rèn)真聽、仔細(xì)記，掌握微課制作的技巧，用“微課”提升業(yè)務(wù)技能，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，河北省電化教育館研究部主任王玉芹老師，介紹了本次微課大賽培訓(xùn)交流活動(dòng)，并對(duì)本次培訓(xùn)工作進(jìn)行部署。河北省微課大賽以“創(chuàng)新資源建設(shè)模式、促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革”為活動(dòng)目的，以“全面推動(dòng)中小學(xué)教師‘了解微課→學(xué)習(xí)制作→應(yīng)用微課→共建共享’”為基本活動(dòng)流程。歷屆微課大賽都以資源“共建、共享、共用”為核心、以“創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、實(shí)用、易用”為標(biāo)準(zhǔn)，大力促進(jìn)了創(chuàng)新教育資源建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 接著，崔佳老師談到了微課的意義就是為了更好的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)。她還說了制作微課要“以微取勝，極致唯美 ，學(xué)習(xí)目標(biāo)要清晰。要讓學(xué)生有意義感、聯(lián)結(jié)感、沉浸感、熟悉感、好奇感、獲得感。還要有交互設(shè)計(jì)，停頓—黃金靜默，提問—對(duì)話式提問，交互—技術(shù)交互。用心設(shè)計(jì)，走腦、走眼、走情、走心?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 崔老師每天都堅(jiān)持寫作，輸出自己的心得并分享到微信公眾號(hào)。她已經(jīng)堅(jiān)持了八百多天，現(xiàn)在仍在繼續(xù)。崔老師這種日日精進(jìn)的精神， 值得我們學(xué)習(xí)。在今后的工作中我們做事也要堅(jiān)持“少即是多，短即是長(zhǎng)，慢即是快”的原則，從而享受“進(jìn)一寸，有一寸的歡喜”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 然后，魏星老師講了“微課參評(píng)那些事”。他說，微課時(shí)間限制要在十分鐘以內(nèi)，選題要三點(diǎn)一線，語言要科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉、有適當(dāng)幽默感。魏老師不僅用具有磁性的聲音娓娓道來還借助圖片、音樂以及幻燈片切換方式和鏈接等，把微課參評(píng)重要事項(xiàng)講解的清晰明了。在場(chǎng)的老師們聽得全神貫注，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，周曉中老師介紹的“微課制作技巧”把此次培訓(xùn)推到了高潮。周老師列舉了五條微課錄制技巧和微課剪輯五大技能。她詳細(xì)介紹了如何用錄制軟件錄制視頻，如何在視頻中插入音樂，制作片頭，如何對(duì)視頻進(jìn)行剪輯，批注，轉(zhuǎn)場(chǎng)……，所有參加培訓(xùn)老師認(rèn)真觀看，遇到困惑現(xiàn)場(chǎng)交流，培訓(xùn)效果很好。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，讓全體參訓(xùn)老師對(duì)微課有了更加全面、更加深入地了解，初步掌握了微課制作流程及制作方法，領(lǐng)略到了微課“微而精，小而奇”的獨(dú)特魅力。相信我們文安一小的信息化建設(shè)會(huì)更上一層樓，孩子們的課堂也將會(huì)變得更加七彩。</p>