<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">春風(fēng)拂面，春雨綿綿。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">時(shí)光清淺，歲月如歌。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">擷一束光陰，撫過心間。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">唯有研語的芳華，沉香流年。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。</p><p class="ql-block">經(jīng)過一個(gè)平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望，我們又迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期，我們不忘初心、牢記使命，隨著春天的詩(shī)意，踏實(shí)前行!</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)教研組</p><p class="ql-block"> ??????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 一年級(jí)全體語文老師組織開展了以《四個(gè)太陽》為主題探討的教研活動(dòng)，由殷曉宇老師主講，全體一年級(jí)語文老師參加。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">老師們對(duì)殷老師的精彩教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，殷老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方法新穎，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰?！端膫€(gè)太陽》這篇課文憑借豐富的想象，根據(jù)每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好，表達(dá)了美好的心愿。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">各位老師各抒己見，說出自己的見解，老師們積極分享，互幫互助的畫面讓我們感到溫暖而踏實(shí)，整個(gè)教研活動(dòng)充滿凝聚力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)教研組</p><p class="ql-block">??????????????????????????</p> <p class="ql-block">二年級(jí)的語文教研組老師們開展以劉青松老師為主講人，教研《雷鋒叔叔，你在哪里？》本課是一首歌頌雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神的詩(shī)歌。全詩(shī)以問答的形式回憶雷鋒做好事以及孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的表現(xiàn)。教育學(xué)生成為一名樂于助人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。</p><p class="ql-block"> 劉青松老師身為老教師，講課思路清晰，重難點(diǎn)都講解的恰當(dāng)好處，使學(xué)生們對(duì)課文主旨理解很透徹。</p><p class="ql-block">老師們?cè)谝黄鹩懻摶ハ鄬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每名老師身上教學(xué)的發(fā)光點(diǎn)用于自己的教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)教研組</p><p class="ql-block">??????????????????????????</p> <p class="ql-block">三年級(jí)語文組老師齊聚教研室，一起聆聽由張文蕊老師主講的故事《陶罐和鐵罐》。張老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。清晰的講解思路使同學(xué)們理解課文，領(lǐng)悟這篇寓言故事的意義，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 </p><p class="ql-block">張老師，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)教研組</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????????????????????????</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的語文老師就課文—《飛向藍(lán)天的恐龍》開展教研活動(dòng)，在于愛艷老師的帶領(lǐng)下，各位老師積極參與，各抒己見，群策群力共同打造優(yōu)質(zhì)課堂。</p><p class="ql-block"> 主備課人劉麗娜老師針對(duì)課文，對(duì)本文教材，重難點(diǎn)，字詞的把握進(jìn)行分析，劉老師在教學(xué)中獨(dú)具匠心，重視語文的工具性，對(duì)詞語教學(xué)充滿趣味性，用圖來理解詞語，體現(xiàn)了由形象思維過渡到抽象思維，對(duì)字詞重點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)，并發(fā)展運(yùn)用。有條理的講解了恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。劉老師用表格形式梳理重難點(diǎn)段落，請(qǐng)學(xué)生來歸納填補(bǔ)，更加直觀清晰。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)教研組</p><p class="ql-block">??????????????????????????</p> <p class="ql-block">為了更好的提高語文課堂的教學(xué)質(zhì)量，五年級(jí)全體語文教師就《景陽岡》這篇課文的教學(xué)展開集體教研。主備人劉桂梅老師，劉老師語言優(yōu)美，自然親切， 就這篇課文圍繞著預(yù)習(xí)，教學(xué)設(shè)計(jì)突破重難點(diǎn)，發(fā)表自己的看法，明確的說明了武松人物特點(diǎn)及文章內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 平等的交流中，我們說出了日常教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，真正做到了交流研討。這樣的教研讓大家少了一些贊美，多了一些探討，少了一些假話，多了一些思考。這種教研有針對(duì)性，務(wù)實(shí)性，高效性，是實(shí)實(shí)在在的教研。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)教研組</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??????????????????????????</p> <p class="ql-block">落實(shí)語文要素，單元整體教學(xué)。六年級(jí)全體語文教師就第三單元習(xí)作展開教研討論。主備人劉敏老師從該單元的人文主題是“表達(dá)情感”語文要素是“體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的，寫出真情實(shí)感”。等方面講述知識(shí)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">本單元點(diǎn)明要素，從閱讀中學(xué)習(xí)表達(dá)方法，歸納梳理，提煉方法。學(xué)會(huì)運(yùn)用進(jìn)一步感知方法，來形成本單元的習(xí)作成果。</p><p class="ql-block">老師們研討討論整體教學(xué)，要循序漸進(jìn)，圍繞要素找讀寫結(jié)合點(diǎn)，例文引路和回應(yīng)訓(xùn)練要素。綜合訓(xùn)練，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成。經(jīng)過本次語文教研活動(dòng)——集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，既增長(zhǎng)了老師的見識(shí)，又加強(qiáng)了教師之間的交流與溝通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ??????????????????????????</p><p class="ql-block">“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，</p><p class="ql-block"> 教研沒有終點(diǎn)，教師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們一直在路上，我們教育人要牢記習(xí)近平總書記的講話，扎根教育事業(yè)，做服務(wù)學(xué)生的孺子牛，做教研創(chuàng)新發(fā)展的拓荒牛，做教育事業(yè)上艱苦奮斗的老黃牛，立足課堂，拓展創(chuàng)新。愿實(shí)驗(yàn)二小教育在全體教師的共同努力之下，攜手共進(jìn)勇創(chuàng)佳績(jī)，愿我們百尺竿頭更進(jìn)一步。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">春風(fēng)拂面春意暖 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">不負(fù)春光與時(shí)行</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">時(shí)光清淺 歲月如歌 我們向陽而行</span></p>