示范引領(lǐng) 研韻飄香——方城縣實驗小學(xué)北校區(qū)示范課活動

實驗小學(xué)北校區(qū)教科室

陽春三月，春意盎然。在一派生機(jī)勃勃中，方城縣實驗小學(xué)北校區(qū)于3月16日～19日，開展了本學(xué)期的示范課活動。 　　本次活動中，來自不同年級的老師分別從語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科執(zhí)教了示范課，他們精心準(zhǔn)備，以“三環(huán)四步”的教學(xué)模式，嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實的課堂訓(xùn)練，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，取得了良好的教學(xué)效果，起到了很好的學(xué)科示范作用。 語文篇 　　李玲君老師執(zhí)教五年級語文《猴王出世》。李老師在整個語文課堂中貫穿聽、說、讀、感悟，課堂設(shè)計展現(xiàn)出濃濃的語文味。得當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo)，及時的理解點撥，教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生描述課文情境，孩子們?nèi)褙炞⒌母S老師的節(jié)奏有感情的朗讀、感悟，整個課堂引人入深，興趣盎然。 　　無論是教學(xué)流程、語言的親和力，還是課堂的調(diào)控，李老師都拿捏得棒棒的！明確的指令，豐富而又及時的評價語使得課堂氣氛非?；钴S。 　　再來看看，后面聽課的老師們，他們在邊聽邊做聽課記錄，這堂課真讓大家入情入境，獲益匪淺！ 數(shù)學(xué)篇 　　趙旭紅老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的讀法和寫法》。趙老師以其自身扎實的教學(xué)功底和大膽創(chuàng)新的教學(xué)理念，給我們展示了一節(jié)獨(dú)具一格的數(shù)學(xué)課。“三環(huán)四步”教學(xué)模式的熟練運(yùn)用，加上清晰的教學(xué)思路，亮點頻現(xiàn)，小組合作探究活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使課堂上充滿活力與激情。 　　在啟發(fā)、引導(dǎo)、組織課堂教學(xué)中，讓所有學(xué)生動腦、動口、動手，使他們掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)。 　　懷著對課堂教學(xué)的追求，全校數(shù)學(xué)老師積極參與聽課活動，邊專心地聽課，邊認(rèn)真地做筆記。老師們聚精會神的樣子匯成一道美麗的風(fēng)景線。 英語篇 　　蔡慶晗老師帶領(lǐng)四（8）班同學(xué)們學(xué)習(xí)的《 What colour are the trousers? 》。蔡老師口語流利，教態(tài)親切自然，整節(jié)課教學(xué)步驟清晰緊湊，目標(biāo)明確。整節(jié)課給人一種賞心悅目的感覺，給學(xué)生創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 　　看，在蔡老師的課堂上，這群孩子們多么投入！他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，讓課堂充滿生機(jī)和活力！ 　　規(guī)范的課堂，良好的習(xí)慣，老師和學(xué)生配合的很默契。在生字游戲環(huán)節(jié)中，鞏固了語句，加深了印象，避免了枯燥單調(diào)的操練，學(xué)生樂于學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。 評課活動 　　每節(jié)示范課后，教研室組織聽課老師進(jìn)行了扎實的評課。 　　講課老師對自己所講內(nèi)容進(jìn)行說課，聽課老師對所聽內(nèi)容結(jié)合自己經(jīng)驗及體會進(jìn)行評課，并對“三環(huán)四步”教學(xué)模式進(jìn)行了深入探討。老師們暢所欲言，各自交流心得，研討氛圍融洽、熱烈。既肯定授課教師的閃光點，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，實現(xiàn)了共同進(jìn)步的目的。 　　正所謂“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，唯有在交流和切磋中才能不斷成長。 　　此次示范課活動，骨干教師用認(rèn)真與努力、積極與進(jìn)取，詮釋了課堂教學(xué)最美的姿態(tài)?！耙换í?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，在教育教學(xué)的路上，我們永不停歇，每位教師都是教育路上的追夢人！