<p class="ql-block ql-indent-1">三月春風(fēng)送暖意，專家視導(dǎo)促成長。2021年3月18日上午，永定區(qū)教師進修學(xué)校校長蘇琳、副校長邱東明、馬建瑛與小教室教研員、督學(xué)等一行蒞臨陳東學(xué)校開展小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">視導(dǎo)組一到陳東學(xué)校便深入課堂聽課。他們隨機選取班級聽課。課堂上，視導(dǎo)組成員認真觀摩老師的課堂教學(xué)，細心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以專業(yè)的角度認真審視著每一節(jié)課。課后，視導(dǎo)組與開課老師傾心交談，幫助開課教師分析課堂的亮點與不足。在專家視導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，開課教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議室里，進修學(xué)校教研員對各年級各科的教案與作業(yè)進行檢查。他們在檢查中一絲不茍，一頁頁翻閱教案，一本本查看作業(yè)，一次次詳實的記錄，是教研員對陳東學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的全面體檢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">座談會上，視導(dǎo)組專家和老師們共同探討了應(yīng)如何做才能更為高效地備好課，并且從教師本身到學(xué)校方面都提出了科學(xué)具體的改進方案和措施。專家們強調(diào)，教研管理務(wù)必要精細化并且落實教學(xué)常規(guī)；要求老師做好每個班、每個學(xué)科的質(zhì)量分析；加強集體學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的觀念，積極開展集體備課活動，深入鉆研教參，形成有效且高效的教學(xué)流程。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">階梯教室里，教研員對本次綜合視導(dǎo)情況做了詳細的交流和反饋。專家們在充分了解各年段教師的課堂教學(xué)方式、教學(xué)能力和備課批改等情況后，首先肯定了老師在教學(xué)中的優(yōu)勢和亮點，同時客觀地指出教學(xué)中需要提升和優(yōu)化的方面，如：教學(xué)形式單一；過分依賴課件；弱化板書設(shè)計等，并結(jié)合學(xué)校實際情況給出了許多寶貴的建議。大家聚精會神地接受專家們的指導(dǎo)，時不時將受用的話記錄在本子上，呈現(xiàn)出一片和諧融洽的氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">進修學(xué)校校長蘇琳在巡視各班上課情況指出，陳東學(xué)校作為農(nóng)村九年一貫制寄宿學(xué)校，近年來的教學(xué)成績有目共睹，這與老師的敬業(yè)精神息息相關(guān)。但作為一所薄弱學(xué)校，老師要提升專業(yè)水平，不忘初心、砥礪前行，以更大的熱情投入教育教學(xué)中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">反饋會后，校長張順民表示虛心接受視導(dǎo)組提出的寶貴意見，全校將以此次視導(dǎo)為契機，結(jié)合視導(dǎo)組提出的意見全面整改，壓實教育教學(xué)常規(guī)工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)陳東學(xué)校教育新局面。</p>