<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，豐富而美麗；教研是詩(shī)意的修行，充實(shí)而堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)教材是教與學(xué)的主要依據(jù),也是教師與學(xué)生相互作用的中介,更是小學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力和發(fā)展數(shù)學(xué)能力的源泉。教材各知識(shí)點(diǎn)的分析和整理是教師的一項(xiàng)重要基本功,是教師備好課、上好課的前提。為此五處小學(xué)數(shù)學(xué)組組織本校所有數(shù)學(xué)教師對(duì)本學(xué)期教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和分析，以便整體把握教材，更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)大家的充分討論、集思廣益，每一位教師都能對(duì)本冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)的編排、分布、重難點(diǎn)有所掌握。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組的老師們結(jié)合教材、課標(biāo)以及本學(xué)段的學(xué)情對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真地梳理，把本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊英英主任對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：教師要心中有教材，眼中有學(xué)生，對(duì)每?jī)?cè)書(shū)的知識(shí)點(diǎn)要了如指掌，給予學(xué)生高效的數(shù)學(xué)課堂，并對(duì)以后的教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題提出具體要求。</p> <p class="ql-block"> 隨著素質(zhì)教育的不斷深入,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的不斷更新，教材分析、知識(shí)點(diǎn)整理并不能一勞永逸解決教學(xué)中的問(wèn)題，只有在教學(xué)中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)，才是制勝法寶，數(shù)學(xué)教研一直在探索之中……。</p>