<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)教育部統(tǒng)編教材編寫理念，準(zhǔn)確把握與定位作文單元，提高教師作文教學(xué)能力，在市教育局推動下，3月19日龍泉中心小學(xué)語文組組織學(xué)習(xí)了“聚焦統(tǒng)編教材，問道習(xí)作教學(xué)”專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程如下：</p><p class="ql-block"> 上午：學(xué)習(xí)劉新杰老師的《我的奇思妙想》魯維老師的《形形色色的人》以及專家點(diǎn)評。</p><p class="ql-block"> 下午：學(xué)習(xí)張祖慶老師的《我的動物朋友》和張祖慶老師的專題講座《統(tǒng)編教材習(xí)作編排序列與教學(xué)建議》。</p> <p class="ql-block"> 我們的學(xué)習(xí)活動以辦公室為單位集中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 全體語文教師們積極參與其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時不時交流討論，并寫下滿滿的學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 語文教育就是一群愛讀書、愛寫作、愛思考的老師，帶領(lǐng)著一群愛讀書、愛寫作、愛思考的學(xué)生進(jìn)行讀書、寫作、思考。如何讓學(xué)生習(xí)得表達(dá)方法，提升習(xí)作能力，我們且思且行，且悟且進(jìn)！</p>