<p class="ql-block">活動時間:2021年3月18日</p><p class="ql-block">觀察區(qū)域:室內(nèi)益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察班級:唐三班</p><p class="ql-block">觀察方法:追蹤記錄法</p><p class="ql-block">觀察對象:旭旭、宇宇</p><p class="ql-block">幼兒年齡：5歲</p><p class="ql-block">觀察目標:</p><p class="ql-block">1.觀察幼兒思維敏捷性和靈活性。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。</p><p class="ql-block">觀察記錄：</p><p class="ql-block">每天來到幼兒園，孩子們最高興的事就是進行區(qū)域活動了，孩子們在自己喜歡的區(qū)域不僅玩得開心快樂，還能讓小伙伴之間的關(guān)系變得更加融洽！</p><p class="ql-block">益智游戲可以讓孩子自由自在地享受其中，感覺輕松愉快。益智游戲還有利于孩子的智力發(fā)展。孩子在游戲的過程中，了視野，認識了事物，有助于培養(yǎng)孩子更好地理解和掌握知識的技能。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動時，宇宇選擇去了益智區(qū)玩五子棋，一會兒旭旭進了這個區(qū)。宇宇看到旭旭來了說：“來來來，快來，咱倆一起玩，我絕對會贏你，因為我是你的小隊長?！庇钣畈环獾恼f：“那可不一定，我下五子棋可厲害了呢！”不一會他們兩個人就殺的不可開交。</p> <p class="ql-block">這時候，熙熙也來了，站在一邊看著棋盤又看看小朗。熙熙對宇宇說說：“這個五子棋是必須五個棋子連在一起才可以！”宇宇說：“我知道我會玩，”旭旭說：“我也知道，我也會玩?！蔽跷踝罂纯从挚纯?，指導指導旭旭又指導指導宇宇。</p> <p class="ql-block">宇宇指著棋盤說：“我現(xiàn)在準備走這兒?！毙裥裨谒渥又罅⒖贪研±实穆范铝?。宇宇立刻將自己的白子放在了其他的地方，旭旭也不甘示弱，宇宇走哪里，旭旭就堵他到哪里，倆人打的真是不分勝負??！旁邊的熙熙也是急得不行，看看旭旭又看看宇宇。</p> <p class="ql-block">旭旭把宇宇的棋子拿到一邊，把自己的棋子放在上面說：“我贏了！”還沒等旭旭說話，熙熙就在一旁說：“你這個不算，你不能耍賴?！毙裥裰雷约旱腻e誤把自己的棋子挪到一邊說：“你走吧！”宇宇猶豫了許久才把棋子落在棋盤上，不一會兒旭旭發(fā)現(xiàn)自己的五個棋子連在了一起，大聲喊道：“我贏了！我贏了！”宇宇不可思議的說：“??？怎么會這樣？”熙熙說：“對，就是他贏了?！庇钣钫f：“好吧！”上課時間到了他倆戀戀不舍的離開了棋盤，最后倆人約定好明天再來殺一盤！</p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">三個人選擇了玩五子棋，由于熙熙開的晚只能當裁判，三人在玩的過程中時而歡笑時而思索，說明五子棋挺受幼兒歡迎的。從兩人的你來我往中發(fā)現(xiàn)，宇宇和旭旭下棋的速度太快，導致倆人觀察的都不仔細，有些地方在放一子就會贏了。</p> <p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">可以多準備兩套五子棋，這樣開展活動時，幼兒可按照自己的意愿活動。五子棋為大班幼兒喜歡，需要小朋友多觀察、多動腦，有益于培養(yǎng)幼兒觀察力，開拓幼兒思維，材料投放的有些少。</p> <p class="ql-block">五子棋的規(guī)則、玩法還需要再對幼兒講清楚，幼兒對于規(guī)則、玩法不是很清楚，就難以對戰(zhàn)。以后要注意引導幼兒發(fā)現(xiàn)、總結(jié)五子棋游戲的技巧。</p>