<p class="ql-block"> 自學(xué)期開始至今，我園對幼兒活動形式、區(qū)域游戲活動以及課程結(jié)構(gòu)進行了全新的規(guī)劃，從場地調(diào)整到材料投放，從課程審議到游戲課程化探尋，理論聯(lián)系實踐相結(jié)合，一路思考一路研新！</p> <p class="ql-block"> 儲備知識 豐富教學(xué)—從落實推廣國家通用語言文字教學(xué)工作到開展幼兒活動、課程目標、教學(xué)計劃、日活動安排，再到五大領(lǐng)域的內(nèi)容制定，從大到小，從粗到細，發(fā)揮活動實用性及可操作性！業(yè)務(wù)培訓(xùn)理論聯(lián)系實踐，提升教師專業(yè)技能。</p> <p class="ql-block"> 抓住契機研教育—開學(xué)初課程審議，不僅在主題內(nèi)容上的審議，課程的優(yōu)化和完善過程中審議始終伴隨，積極推動課程建設(shè)，提升課程質(zhì)量，最終促進師幼的共同成長！ </p> <p class="ql-block">實踐 反思 再實踐— 在以問題解決為導(dǎo)向的教研活動中，隨著教研的深入，教師的動機、態(tài)度、思考模式發(fā)生了改變，孩子們自由自主游戲更加有趣，笑聲更甜更美！</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)化活動—不同智慧的思想碰撞， 推動了活動的持續(xù)完善。指導(dǎo)策略、活動形式的變化，讓工作有了明確的思路和研究方向！</p>